南京市将军山小学

春日迟迟，卉木萋萋。在美好的早春时节，在四年一遇的2月29日，在开学的繁忙之中，工作室成员们抽出时间，相聚在美丽的将军山小学，如期参加江宁区潘勇德育名师工作室第十七次研修活动。

本次研修活动还特别邀请了德育名师李彰有老师莅临现场，为我们传经送宝。李彰有老师，是正高级教师（三级），南京市德育带头人，江宁区李彰有名师工作室主持人。曾获中国教育学会"会员之星""优秀会员"、中国"好教师"、"大国良师"优秀奖、2023全国年度影响力教师、全国优秀名师工作室主持人、江苏教育年度优秀班主任、南京市"斯霞奖"、南京市优秀哲学社会科学工作者、南京市教育先进个人、市教坛十杰、市优秀教师、市教科研先进个人等荣誉称号。曾获多项国家级，省级，市区级荣誉。

本次研修活动主要分为三个部分：读书交流分享、专题讲座与活动总结。工作室成员重点学习了李彰有老师从一个普通的中师生成长为正高（三级）全国名师的专业成长经历。旨在通过专家引领助推全员导师制视域下"五育"并举、"三全"育人项目的进一步实施，达至实践经验与学术理论的结合。

在读书分享环节，将军山小学的徐文健老师率先分享了方海东老师的《带班有方》一书。这是本思维含量高，操作性强的“带班秘籍”。不同于以往以案例为主的抒情类教育书籍，它更侧重于思维的解读，以宏观的角度先给我们讲述了班主任应该有的基本思维模式，又给我们具体的方法指导。

徐老师摘取了书中最有感悟的几部分进行了分享：在班级管理方面坚持“以人为本”的管理理念；在学生引导方面，强调“以爱为本”的引导策略；在家长沟通方面，提倡“以诚为本”的沟通艺术。对于“因材自教”班级运行系统，徐老师进行了详细的阐述，并结合“飞扬币”的使用方法和自身实际，帮我们打开了全新的带班思路。在处理问题时，如果我们换条思路，站在“因”的角度，第一反应是问“为什么”。在不断的推理过程中因材施教，这样往往能取得较好的效果。

第二位读书分享的是将军山小学的杨华栋老师。他结合《做中国立德树人好教师》一书向我们详细讲解了“立德树人”“永葆童心”的重要性；号召我们做“四有好教师”；带我们学习了“叶圣陶”“陶行知”“梁启超”等教育前辈的教育思想。总结起来我们可以发现：这些伟大的教育家他们都是从自己灵魂深处去体察教育，去躬行教育。杨老师的分享还引发了大家对“教育培养怎样的人”“如何培养人”的思考，可谓是发人深省。

秣陵中心小学的沈月老师分享了李镇西老师的著作《做最好的老师》。从她的分享中我们能清晰地感知到：一个真诚的教育者，必然会用真心靠近童心；一个真正的教育者，一定会用反思赢得成长。不断地完善和超越自己，就能朝“最好的老师”逐步靠近。沈老师善于思考与总结，她把厚厚的书读薄，梳理出好老师的标准：要有童心去亲近儿童，有爱心地去理解儿童，有恒心地去提高自身，有耐心地去成为“最好”的自己。

瑞士优秀教师的评选标准里有一条：教师要习惯学习，让学习成为一生的好习惯。教师若停止学习，总有一天再也无法教给学生任何东西。优秀的教师就是不断在学习中提升的教师。三位老师的精彩分享，足以证明他们就是这样善于学习和总结的好老师。

教师的成长意味着沉浸、思考、实践、总结，每一座思维金字塔都是从阅读、思考、写作的一砖一瓦建起的。工作室读书分享交流的意义就在于：我们可以透过文字感知到无数教育者的智慧思想，感受到他们的滚烫灵魂，感动于他们的师生柔情。我们更能通过书籍开阔眼界，看到差距，知不足而奋进，望远山而前行。

读书交流分享能促进教师成长，通过分享，工作室成员们在思维碰撞间点燃智慧的火花，在展示交流中引发更多的思考。李彰有老师的专题讲座《教师专业成长要抓好六个点》，更为我们专业化成长指明了清晰的方向，提供了切实高效的方法。

李老师风趣幽默地向工作室的成员们讲述了自己成长之路的“酸甜苦辣”，平易近人地分享了自己从教以来的“奇闻趣事”，深入浅出地提炼出教师专业成长要立足的“六个点”：拥有教育情怀是支撑点、搞好课堂教学是中心点、投身教育管理是延伸点、撰写教育论文是着力点、潜心课题研究是制高点、抓住来临机遇是弹射点。这六个点李老师说得云淡风轻，但若想精益求精，却是一件极不简单的事。这就需要我们向李老师一样深耕细作，反思审视，倾尽一生去守其心，精其业，笃其行。

李老师把自己精心绘制的“教师蜕变分化图”倾囊相授，殷切地期盼大家能利用好碎片时间，重视自己的专业化成长，不断自我完善，逐步形成自己的教育风格，打造自己的“品牌”；恳切地提倡大家要有爱生情怀、敬业情怀、家国情怀；真切地希望大家在育人时，让学生心有大我，胸怀天下，拥有“大格局”。教书是教师的职责，育人是教书的根本。作为德育工作者，我们需要努力做到以德立身，以身立教，默默耕耘，择一事终一生，我们更要博学笃志，磨砺专业，完善自我。

最后，潘司令对本次活动进行总结，他高度肯定了李老师的专业讲座和三位老师的精彩分享；鼓励工作室成员自主申报公开课、讲座和读书分享；建议大家结合自身实际撰写本次讲座的心得；期盼大家能不断打磨进步，提炼自身优势，争取走向更大的舞台！

潘司令的点评真可谓字字珠玑、掷地有声。这次李老师的分享也和我们工作室之前线上学习的《探赜教师专业化发展及成长精髓》讲座的理念不谋而合。愿我们能守住初心，在提高教师专业化的道路上不断前行。相信在名师的指导下、德育活动的熏陶下，我们每个人都会继续为做一个有价值的专业工作者，而上下求索。

附本次活动签到表如下：

撰稿：张懿  校对：杨华栋  审核：潘勇