南京市将军山小学

一年级（12）班班级发展规划

2023-2024学年第二学期

一、班级概况

本班共有50人（男生25人，女生25人）。大部分学生思维活跃，能配合教师指令，课堂表现积极，个人学习和生活习惯较好。但是，小部分学生缺乏自控力与自觉性，对老师的要求还不能完全的理解与执行，还需要老师耐心的讲解与反复的督促，不太注重个人卫生，缺乏一定的班级荣誉感。

二、班级新学期总体目标

（一）深入学习，畅享学习之乐
   在启航班，我们致力于营造浓厚的学习氛围，让每位学生都能够找到自己感兴趣的领域，并在这里尽情探索、学习。无论是科学探究、人文艺术还是实践技能，都能在这里找到属于自己的学习天地。

（二）提升综合素质，开启全面提升之旅

我们不仅关注学生的学业成绩，更重视培养学生的综合素质和能力。通过丰富多彩的班级活动和课外实践，我们锤炼学生的团队合作意识，激发他们的创新潜能。

三、班级发展目标

1.          1.新学期要提高学习效率，加强学生习惯的培养：

     （1）听课习惯，强化正确坐姿，重点培养学生耐心倾听其他同学回答的习惯。

     （2）作业习惯，继续强化正确的握笔和写字姿势，提醒学生做到书面整洁，不轻易涂改。

     （3）作业上交习惯，不拖沓作业，及时上交。

     （4）订正习惯，做到及时、自觉订正。  

2.加强自理能力的培养，努力克服学生过度依赖的心理。尝试独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。抓好班级的纪律，包括晨读、课堂、课间、路队、两操纪律，培养学生的纪律意识。

3.加强学生的劳动意识的培养：学会快速整理书桌，整理自己的学习用品，课下留意教室卫生，认真打扫班级卫生，在家学做家务，争做懂事能干的小小将军娃。

4.提高学生的安全防范意识，普及开展个人防护与消毒防控知识宣传和指导，培养学生良好的卫生习惯、用餐习惯、进行适当的体育锻炼，做好班级消毒和每日健康上报等工作。

四、新学期关注重点及实施细则

（一）安全问题

为了保障学生在校期间的安全，加强安全教育显得尤为迫切和必要。
  首先，对于放学后独自回家的学生，必须加强安全承诺书签订和安全教育管理。制定规范的安全程序和安全承诺书，在学生中形成安全意识，确保他们可以独自回家时不受危险侵害。此外，“1530”安全教育也是非常重要的，作为教师，必须落实，确保为学生提供必要的安全知识和技能，让他们远离危险。
  其次，班级开展的任何活动都应该把安全放在第一位。在策划活动时，全方位考量安全因素，制定详细的安全措施和预案，确保活动顺利进行且安全有保障。同时，加强学生在校期间的安全教育，班级安全管理员要加强日常规管理，将安全管理工作纳入班级常规考核中，确保学生在校期间的安全有序进行。

（二）班级管理

1.分时分段，关注学习

（1）预备铃声响之后，由当日领读员安排背诵古诗，或朗读课后生字，并安排两名同学记录下班级同学的表现情况，及时表扬或提醒。

（2）课上继续强化坐姿站姿和握笔方式提高课堂作业的完成效率。重点培养学生倾听的能力，做到专心听，耐心听，用心听三个方面。

（3）下课时提醒学生做好课前准备，课间鼓励学生进行互相抽查与检验，巩固所学知识。成立一对一结对小组，增进同学之间的情感，逐步培养班级的向学、好学、求学之风。

（4）午休时间组织学生看课外书、练字、讲故事，评选故事大王。每周练字一篇，评选张贴。鼓励阅读，定期举办读书交流会。

2.奖罚分明，强抓习惯

（1）设立表扬栏和建议栏，每名同学都拥有表扬和建议的权利，对于班级中出现的好现象、好同学，可以在表扬栏中予以表扬，若发现有追逐打闹、拖沓作业、乱丢纸屑等现象，也可以在建议栏中写下建议，帮助班级同学改正。
（2）细化五星表，及时反馈奖罚。养正星可细化为上课纪律、值日卫生、列队出操、安全健康、友爱同学等方面，向学星可细化为课前表现、课堂表现、单科作业、练字阅读等方面。对每日星数最多的2-3名同学发放表扬信，每2周总星数最多的10名同学可参与班级抽奖活动。
   3.推崇自理，见贤思齐
 （1）每日强化，趣味竞争。每天放学前举办收拾书包大赛,收拾得又快又好的两名同学可加1颗养正星。标准为：桌面无杂物，脚下无垃圾，书桌对整齐，书包理整洁，凳子推进去。对于在家能自主收拾书桌，根据课表收拾书包的同学进行表扬，号召更多同学向其学习。
 （2）值日激励，强调责任。每天成立4人值日小组，负责班级卫生。当日表现最佳的同学为下次值日组长，并加两颗养正星，其他组员常规加一颗星，若有多人举报其消极怠工的，则扣除一颗养正星。
 （3）巧设职位，各司其职。设立各类管理员，如讲台管理员，课桌管理员，黑板管理员，扫把管理员等，让更多的孩子遇到班级管理中，争做班级的小主人，从中体会到班级责任感和班级归属感。

（三）家校合力，助力成长

（1）成立家长委员会，让家长参与到班级的管理之中，使学生——家长——老师抱成团，形成良性循环，考虑新学期的特殊性，不适宜组织大规模集体活动，可利用网络开展班级活动。

（2）加强联系，经常在班级群里发送孩子活动、学习等照片，让家长能够密切关注孩子在校园的动态，对孩子的进退步情况单独沟通，并做好班级孩子的成长记录工作。
  （3）利用周末电话家访，关心孩子在家学习情况和生活情况，欢迎家长到校向老师了解孩子平时情况，协商制定个性化的学习方案。

（四）相关学科要求及管理

一年级语文学习基本要求：

1.识字写字
 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
 2.阅读
 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。
 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
 (4)学习借助读物中的图画阅读。
 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
 3.口语交际
 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。
 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。

一年级数学学习基本要求：

1.知识和技能方面

（1）认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

（2）会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

（3）认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

（4）会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。

2.数学思考方面

（1）能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

（2）能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。

（3）在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳。

3.解决问题方面

（1）经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

（2）了解同一问题可以有不同的解决办法。

（3）有与同学合作解决问题的经验。

（4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4.情感与态度方面

（1）在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

（2）在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

（3）经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

附本学期相关活动：