南京市将军山小学

2023——2024年度第二学期向日葵班发展规划

新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星，学习成绩的好坏，并不能决定将来孩子的成就与否，好的品行会让孩子受用终身。

本学期继续加强学生的品行教育，班级发展定位为：责任、进取。培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。

一、班级基本情况

我班共有学生50人，男女生均衡，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。孩子们在各方面都有一定的进步，但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高。

二、学生学情分析

个别成绩好的学生能主动求学好上进，在学习过程中能够认真书写、认真完成作业，具备一定的阅读和习作能力，学习积极性较高，可以成为全班的学习榜样。但绝大多数同学没有养成良好的习惯，所以在学习方面，还不能完全做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，如经常上课开小差、书写潦草等、态度不端正，学习的自觉性、积极性都不高。

三、优势与不足分析

（一）优势

1.大部分同学都已养成认真预习课文的好习惯

2.午餐时间，吃饭有秩序，整体安静有序。

3.同学们团结合作，互助友爱。

4.个人、班级卫生情况整体都有所改善。

（二）不足

1.每次要求背诵课文，大概会有10%的学生不背诵。还有一小部分同学没有养成及时认真完成作业的习惯，课堂作业即使是在老师的监督下，也有10%磨磨蹭蹭，拖拉迟交，如果不催促，自己也想不起来交作业。

2.大约6%的同学不能在规定时间内完成看拼音写词语的题目，说明他们的拼音、速度或者生字词没有完全掌握。

3.坐的姿势很差，正确的姿势只能维持片刻，大部分同学字写得差。

四、学期学科基本要求

（一）语文：

1.识字与写字

(1)对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

(2)能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

(3)写字姿势正确，有良好的书写习惯。

 2.阅读

(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

(3)能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

(4)能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

(5)能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

(6)诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

(7)养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。

  3.习作

(1)乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

(2)观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

(3)尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

  4.口语交际

(1)能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

(2)听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

  （五）综合性学习

(1)能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

(2)结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。

(3)能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

（二）数学：

一、预习:

1.读课本主题图，读例题，思考新课题和先前学过的知识有什么联系，想一想如何解决课本提出的问题，标记不理解的部分，上课仔细听老师讲。

2. 圈关键词，总结语、数学概念。

二、作业:

1.指读题目，圈关键词，不跳字，不漏字，不漏单位。

2.检查:是否完成，是否做对。

A.从头到尾扫一遍，有无漏题B.检查计算C.检查解决问题(算式,单位,答完整.)D.关键词圈对没有，题意是否读清。

三、复习

1.每周总结知识，查漏补缺。

2.整理笔记，梳理知识，可画思维导图。
3.积累错题到错题本，反复订正，定期复习。

四、建议: 
1.每日计时5分钟口算 

2.每日2道数学思维题，保证质量。

3.主动学习，认真思考。

（三）英语：

1.上课要求：学生要认真听课、积极思考问题、敢于口头表达。
2.作业要求：抄写本作业要求书写工整、字母占格准确。练习册作业要求多思考再下笔，注重正确率。有错误的地方要及时订正并积累。
3.背诵要求：语音语调要求准确，能熟练流利地背诵课文，理解课文意思。

几点建议：
1.坚持听说训练，及时高效地完成语音学习系统作业。
2.注重书写，字母书写要标准且工整，单词和单词之间要有间隙。
3.养成积累错题的好习惯。
4.重视课外拓展，每天坚持基础题的训练，也可适当进行阅读训练。

五、班级发展思路

又经过一个学期的时间与这个班孩子们的共同学习和成长，对每个人的特点基本掌握，相对在接下来的新学期里，能针对大家的特点来开展班级工作。为了让班级充满活力与创新，为了让孩子们养成良好的生活和学习习惯，让大家得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级计划，班级发展思路如下：

1.常规教育方面

围绕学校政教处制定的本学期工作计划，严格要求每个同学，对照标准积极地完成常规任务。这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1.充分利用班会及晨会的时间进行日常行为规范的讲解和学习，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪。

2.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：运动会、卫生等评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室黑板报的宣传教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

2.班级纪律方面

根据上学期班级特点，继续抓好以下几点：

1.课堂纪律

充分利用班会等时间，对于平时学生在课堂发生的问题，恰当地机会进行及时教育。

2.课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律特别是每天的课外活动纪律将会给整个校园带来活跃而轻松气氛，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。本学期将结合学校规定的活动针对学生的年龄特点，开展跳绳、做游戏、下五子棋、扔沙包等活动，使学生既健体又受教育，随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

3.班干部的培养方面

班干部目前在管理纪律方面有了一定经验，这个学期再对一些细节和人员进行微调，齐心协力完成各项工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

4.其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中发现并挖掘学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动，在活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强宣传和榜样示范力度。

5.家校结合，分类施教

（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

（3）对于不遵守纪律的后进生 ，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（5）针对个别学生进行走访。

6.班级主题活动安排：

另外，本学期将利用班会开展家长讲堂，邀请家长们走进课堂为同学们分享科技、传统文化、汽车、国学、环境等知识。

新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我将继续和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。