南京市将军山小学

二（3）班 班级发展规划

一、班级基本情况

班级管理是一项重要的工作，涉及到学生学习、生活和成长。一个班级的目标引导它成为更好的班级，是一个班建设的落脚点。因此，新学期伊始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让学生的身心得到健康全面的发展，我分析了班级2023下半年来在校实际情况并制定了以下工作计划。

二、本学期工作目标

1.紧抓常规纪律。入班即坐，上课即静。

2.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

3.鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养综合能力。

4.继续培养班干部队伍，适度放手，帮助每位班干部积累管理智慧。同时，新增班干部岗位，并鼓励未加入班干部管理的孩子积极报名，大胆尝试。

真正做到，人人有事干，事事有人干。

三、具体措施

（一）制定班规，管理有章可循

1.沿用上学期师生共同制定的班级公约，使班级管理更加客观规范。

2.公开每月班级常规得星，引导学生自主约束言行，调动向上向好的积极性。

（二）抓好常规，营造良好班风

1.开学第一个月严抓行为习惯。如：队列不齐重新整队，直至队伍无声整齐后方可进入食堂吃饭或者离校；食不言，就餐时排队拿饭，吃饭时不交谈；上课安静，注意倾听，端正坐姿等。

2.充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。结合班级的约定，强调日常行为规范。做到同学之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

3.依托“家长课堂”，鼓励家长参与到孩子的教育管理工作中，开展高品质班会课，帮助孩子加强课外知识储备。

4.抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐，远离危险区域，杜绝危险行为。

（三）建设学风，营造浓厚学习氛围

1.利用早读和午休时间，抓习惯，培养学生自主学习意识。

2.兴趣是最好的老师，对学生的成长起着至关重要的作用。所以，本学期将联合各科教师，培养学生学科兴趣，发展学生特长学科，以学带学，以学促学。

3.对待班级学生，从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解每个孩子的性格特点，还要善于发现每个孩子身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4.各学科教师做好和家长的沟通，做到及时有效。

（四）选好班委，学生自主管理

1.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

2.尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

小学一至三年级十分珍贵，在孩子时间充裕、学习从容的阶段，我希望他们可以养成好的学习习惯、行为习惯，为今后的学校生活打下基础。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，用心与孩子交流，挖掘他们的闪光点，孩子的学习生活一定能够明亮、快乐、有趣，充满希望。

虽然已有好几年的带班经验，但每个班级每个孩子各有其特质，谨记：每个班级的带班不仅“从心出发”，更要“从新出发”，收获惊喜。