四8班班级发展规划
新学期 新希望 新成长
四（8）班将向着更好、更棒、更加优秀的自己进发。在新的学期里，更加严格要求自我，从写好每一个字，听好每一节课出发，建立自信，遇见更加美好的自己。
一、班级基本情况
八班是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。47个活泼可爱、烂漫天真的孩子怀抱活力与梦想，扬帆启航。我们将用心血和汗水，去绽放胜利的花朵；用决心与意志，去奏响成功的凯歌。
二、指导思想
从学校工作和学生思想实际出发，加强自我的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，使学生的行为习惯进一步的好转，学习能力得到进一步得提高，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、工作重点
1、抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
2、加强少先队的自身建设,为我校少先队的发展提供有力的保证。
3、加强理想信念教育，辅导员应认真备好队课教案，认真开好主题队会。
四、各学科基本要求
语文：
1、课前充分预习，朗读、圈画、批注。
2、课堂积极参与，做好课堂笔记。
3、课后认真复习，温故而知新。
数学：
1、及时订正错题，注意用有色笔订正
2、坚持每日进行基础的计算练习
3.建议每周进行2到3次的错题整理。
4.建议学有余力的同学可以结合自身情况做一些练习，查漏补缺。
英语：
上课要求：认真听课、积极思考、乐于口头表达。
2.作业要求：抄写本作业要求书写工整。练习册作业要求多思考再下笔，注重正确率。有错误的地方要及时订正。
3.背诵要求：语音语调要准确，熟练流利地背诵课文。
新学期活动安排
新学期班级活动安排 | ||
活动名称 | 活动时间 | 活动内容 |
家校共育 | 2月-6月 | 积极与学生家长联系，及时地把学生在校的学习生活表现及时和家长交流，并收集家长的意见和建议。新学期，我计划保持家长与班主任间的信息反馈渠道，以经常性地了解家长对学校的要求。
定量：一周3-5位家长线上联系交流 |
“我是领读员”活动 | 2月-6月 | 延续上学期“小小领读员”活动，开展“我是领读员”的活动，让同学们在参与本活动的过程中，能够建立自信、锻炼口语表达能力和领导管理能力。 |
人人是班委 人人爱班级 | 2月-6月 | 根据去年的班委分工表，结合孩子们上学期的工作表现以及性格特征，对于班委工作表进行进行细微调整。延续上学期人人都有自己的职责，让孩子们在每一份班委工作中，锻炼自己的能力，培养责任感。 |
家长课堂 | 2月-6月 | 孩子的教育离不开学校、社会和家庭的关爱，孩子的健康成长是我们的共同心愿。为了进一步深化家校协作育人实效，拓展与丰富家校共育途径方式。学校特邀请爸爸妈妈们走进校园，结合他们各自的职业特点，以老师的身份给孩子们讲授生动的行业知识。“家长讲堂”为孩子们在课本以外的领域打开了一扇了解社会和生活的窗口，开阔了孩子们的眼界，拓宽了孩子们的视野，呈现了知识的广博和多元。 |
新学期语文课程活动 | ||
活动名称 | 活动时间 | 活动内容 |
“我是演讲家”活动 | 2月-6月 | 每周2节语文课前5分钟开展主题演讲活动，每月定同一主题，同学们提前准备好演讲内容，由同学自己演讲，其他同学从三个不同的方面进行评价。 让学生们通过该活动，锻炼自己的口语表达能力，让学生们通过参加此活动善于发现其他同学的优点，学会正确评价的方法。 |
“晨诵美文”活动
| 2月-6月 | 晨诵为减轻学习压力，分享文学喜悦而努力，在音与画的配合下，共同编织美好的学校生活。 |
“书香八班”主题阅读活动 | 2月-6月 | 每月开展一次读书交流会，让孩子互相推荐有趣、有意义的书籍，让孩子在坚持阅读的同时，锻炼口语表达能力，一方面能够加深对内容的理解，另一方面也促进孩子们了解一些有趣、有意义的书，激发他们的阅读兴趣。 |
电影课程
| 2月-6月 | 根据部编版下册教材的特点，开展电影观赏综合活动。 |
四年级“数学好玩”活动 |
著名数学大师陈省身以一句“数学好玩”道出了数学的真谛。怎样让孩子尽兴地“玩”数学，体验到数学确实好“玩”，让孩子在“玩”的时空里张扬个性，迸发灵性，这是新课改理念下数学课程的目标指向之一。“具身认知”理论告诉我们，学生更加需要经历亲身实践、动手操作、体验探索、互动分享等学习方式。为了让孩子们感到“数学好玩”，并“玩好数学”，在“平移、旋转和轴对称”单元教学后，特举办“数学好玩”活动。力争通过此次活动，培养学生的空间观念，提升动手操作能力，进一步理解和运用所学知识，体会数学来源于生活并指向生活。具体事项安排如下： 一、活动时间、地点：2024.03 四年级各班教室 二、活动内容： 活动分为“认识平移、旋转和轴对称”，“寻找生活中的平移、旋转和轴对称”，“设计美丽的图形”三个阶段，从认识到寻找再到亲自设计，引导学生学习并运用“平移、旋转和轴对称”知识。 三、活动方式： 1、在课堂上，孩子们通过观看视频，裁剪、对折图形，在情境中感受平移、旋转和轴对称图形的和谐美。 2、数学就在我们的身边，引导学生用“数学”的眼光留心观察，用“数学”的思维去细致体会。 3、学生利用剪、拼、画等活动，自己利用知识设计图案。 |
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