南京市将军山小学

一、班级情况

本班共有48人，其中女生22人，男生26人。总体来说班级纪律较好，学生学习积极性好，各方面行为习惯养成也较好。但从更高的要求来看，本班学生仍存在一些不足与差距。本学期为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手， 强化常规习惯意识，整顿班级班风与学风，让学生自觉独立，合作学习。力争在新学期开学后有明显的提升与进步。

二、具体措施

为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，再结合五上本班实际，进一步制定了本学期的班级工作计划。

   （一）思想方面  

   以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

   （二）班风建设

1.继续抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用

   新学期，新气象。本学期，延续上学期竞聘的班委团队。开学第一周，我会召开一次班委会议，通过班委会进一步明确每一位班委的职责，汲取上学期班委工作的经验，进一步优化本学期的班委管理工作。同时，呼吁全班同学随时监督班委的工作。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

 2.加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则

   针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

   （三）常规教育

   学生行为规范的养成是一项长久性的工作，尤其是经过一个漫长又放松的暑假之后，学生的常规意识开始遗忘或懈怠。因此，开学初严抓、紧抓一日常规，把各方面的常规落到实处，落到每一位同学的肩头，并坚持不懈，逐渐内化为学生自己的行为规范。

1.充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从课间文明“四个‘不’加一”、课前准备“四步走”、课堂学习“四点要求”等三大关键行为习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。同时，我将在班级里继续设立一个"小小监督岗",专门负责监督、辅助管理学生的日常行为。

2.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用清明节、劳动节、端午节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩父母、学会主动劳动等。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

 3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行校运动会、班级朗读比赛等活动。我可以充分利用这些活动，对学生进行集体主义与习惯养成教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

   （四）卫生方面

   作为高年级的学生，他们个子大，有力气，有足够的能力做好班级的值日卫生工作。但是一部分同学会因为缺乏责任心和劳动习惯而疏于承担班级的值日工作，经常需要组长和班主任的督促才能完成值日。基于此，这学期，我采取了以下措施：

   1.个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否佩戴红领巾，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

   2.班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天进行两次打扫卫生，中饭后在卫生组长的带领下，每位值日生各司其职，午休铃响之前完成值日工作；A段延时结束前十分钟，组长再次带领组员检查班级卫生，做简单的清理工作即可。班级所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，值日组长和卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动、积极打扫卫生的同学或小组，卫生委员或班长上报给我，可及时加星表扬。

   （五）学习方面

五（2）班一直是我带的班，因此，对于班级的每个孩子我都很了解。孩子们的优势与不足，都是他们学习的基点与成长点。我班大部分学生的学习习惯都还不错，且很懂事，我对这些同学充满了信心，相信他们这学期会有更多的进步。同时，对于班级里几个相对落后的学生，我会继续想办法帮助他们进步，也会一如既往地多鼓励与关心他们。

综上，这个学期我打算采取以下措施：

1.多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2.充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

上学期，针对阮同学的学习困难，我特意安排了几位“小老师”，一对一帮扶，在帮扶过程中，我发现了几位“小老师”可谓耐心十足，责任心爆棚，见缝插针地辅导能力非常强。阮同学在几位“小老师”的帮扶下，英语学习稳步提升，学期末的英语考试全班优分。

 3.提高学生学习自觉性，进一步提高学习效率，引导学生牢牢把握课堂学习的效率。学会充分利用在校时间完成学习任务，尤其延时作辅时，能够专注完成当天的各项作业，以减轻回家作业的负担。

4.继续做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。

  “凡事预则立，不预则废。”做好了班级发展规划，接下来就是和同学们脚踏实地地走好每一天的校园时光。期待我们五（2）班的孩子们，在新的一学期里，遇见更棒的自己！