南京市将军山小学

音乐教研组三年级上《爷爷为我打月饼》          

2024年1月8日，郭嘉老师在三（8）班的学生们上了一节生动有趣的音乐教研课—《爷爷为我打月饼》。作为义务教育课程苏教版小学音乐三年级上册第七单元《爷爷故事多》中的内容,该歌曲是一首富有红色情怀的儿歌，充分描绘了孩子与爷爷之间的深厚感情以及抗战年代的生活现状。

在导入环节，郭老师通过问答的方式导入课程，请同学们说一说自己小时候和爷爷在一起发生的一些趣事，然后通过猜谜的方式引出引出本节课的主题：月饼。郭老师通过图片展示，为孩子们介绍了不同口味的月饼，从而引出本节课的歌曲名称《爷爷为我打月饼》。通过欣赏视频《啊，摇篮》，让孩子们了解这首歌曲的演唱背景，感受乐曲的风格以及初步熟悉歌曲。

本节课的重点是认识学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，并跟随老师完成最后歌曲手势舞动作。重点是学习两个比较重要的节奏型：附点节奏以及切分节奏。在这个环节，郭老师加入了声势律动，请同学们自主感受附点节奏以及切分节奏的打拍方式以及音的强弱规律，并代入曲目中的旋律进行练习。

在学唱歌曲环节，郭老师通过问答形式带着学生先去熟悉歌词，充分引导学生自主发现问题，并引导学生准确演唱复杂节奏，并且让学生体会乐曲的欢快情绪，且能够在演唱中表现出来。在演唱形式上，郭老师带领学生进行师生接龙演唱，并且请同学们对演唱进行点评。在这个环节郭老师很好的将自评、他评与互评相结合，很好的体现了新课程标准的评价体系。

《爷爷为我打月饼》这首歌曲用歌词生动地表现了爷爷和孩子之间的深厚情感，通过歌曲的学习、一问一答的对话情景，让孩子们对附点节奏和切分节奏有了更深刻的认识，更生动地唱出了孩子们打月饼的开心感觉，激起孩子们生活的热爱。

最后各位听课的老师们对这节课进行评价，做了详细的研讨与分析，对本节课的不足之处进行了及时的梳理和点评，为更好的提升郭老师的教育教学能力给出了很多宝贵的建议。一节好课背后要精心设计打磨，同时需要不断的修改与实践，三人行，必有我师，感谢辛勤付出的老师们！