南京市将军山小学

六年级语文备课组活动（三）

10月19日，为提高备课组全体教师备课能力以及课堂教学质量，将小五年级语文备课组以《宇宙生命之谜》为课题的集体备课共研磨活动第二次开展！

在各位备课组老师的共同研讨下，徐老师对该课程做了如下调整，

上课伊始，徐老师带领学生们畅游了神秘的外太空，深入探索浩瀚宇宙，层层揭露天体中生命存在的条件，提出地球之外是否有生命存在？并对此深入剖析。徐老师通过多媒体技术播放《揭秘宇宙》视频，向学生阐述太阳系、银河系等天体特征，引出“太空中是否有生命存在”这一话题，并从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体，接着徐老师根据问题引导学生阅读课文，带领学生用不同的阅读方法解决问题，组织学生共同合作梳理归纳，确定本文讨论问题。随后总结前文，提出“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜”，鼓励学生参与探讨，激发学生学习科学、使用科学的兴趣。这节课陈老师思路清晰，设计环环相扣，语言精炼，过度自然，方法指导巧妙。

本节课还是按照“提出问题--分析问题--探求结论”的顺序，让学生掌握说明文的写作方法，引导学生采用摆事实、列数字、举例子等说明方法，证明结论。在教学中，徐老师整合阅读方法，借助课后练习，巩固运用方法。在层层深入的学习中，引导学生建构学习方法。

课后，备课组老师们集中在一起，又一次对徐老师的这节课展开了热烈的研讨。徐老师先向大家介绍了这节课的教学设计，包括如何根据本班生情制定教学目标，如何在教学中通过微能力点的使用突破本课教学重难点等。教师们继续积极讨论，肯定优点，指出不足，希望徐老师能在正式的公开课上展现出自己的光彩！

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”教学而不研，如坐井而观天。“新课标”下的教师不再是单一的知识的传授者，而是学生学习的合作者、组织者，是学生的学习伙伴。新时代教师们也将不断完善、提高自己，使自己成为一名研究型教师，更好的服务于教学。