南京市将军山小学

六年级语文备课组活动（二）

9月28日，为提高备课组全体教师备课能力以及课堂教学质量，将小六年级语文备课组以《宇宙生命之谜》为课题的集体备课共研磨活动第一次开展！

上课伊始，徐老师便借助谜语，用一个“谜团”吸引学生兴趣，孩子的学习热情一下子调动起来了。接着初读课文，检查预习。读完词语过后，思考“宇宙生命之谜”是什么？紧接着，继续提出问题“作者围绕地球之外的太空中是否有生命存在到底主要写了哪些内容呢？”请同学们默读课文，可以试着找一找段落中心句概括文章主要内容。待学生总结每一自然段中心句后，徐老师又带着学生理清文章顺序。初读课文结束后，重点请同学默读第3自然段，画出和“生存条件”有关的词填入表格中。在默读第4自然段，小组讨论。根据生命存在的条件，说说太阳系八大行星中，是否有星球可能有生命存在。最后总结铺垫，练习生字请同学分析交流“谜、御、斑”的异同，强调间架结构和笔顺的变化，让学生们认真写字。

本节课按照“提出问题--分析问题--探求结论”的顺序，让学生掌握说明文的写作方法，引导学生采用摆事实、列数字、举例子等说明方法，证明结论。同时，徐老师准确领会编者意图，根据教材内容，合理地设置教学环节。在教学中，整合阅读方法，借助课后练习，巩固运用方法。在层层深入的学习中，引导学生建构学习方法。

课后，备课组老师们集中在一起对徐老师的这节课展开了热烈的研讨。评课之前，徐老师先进行了说课，向大家介绍了这节课的教学设计，包括如何根据本班生情制定教学目标，如何在教学中通过微能力点的使用突破本课教学重难点等。备课组教师们积极讨论，肯定优点，指出不足。讨论热烈，研讨氛围浓，对每位教师来说那都是成长！