南京市将军山小学

将军山小学   易璞如老师

    今天我非常荣幸的坐在这里与大家分享我在工作中的一些心得体会，同时也觉得很忐忑，在座的各位都是很有经验的老师，如果我所说的的有不当之处，还请各位批评指正。这学期新到将军山小学，对于班级和学校的很多情况不是很熟悉，感谢数学组的虞老师和谢老师，给予我无私的帮助；同时也感谢两位班主任给予我的大力配合。半学期下来，我主要从以下四个方面着手开展班级数学教学工作。

    首先是对后进生的辅导。对于后进生，我一般采取鼓励的方法，在课堂上多提问，多关注，有进步及时表扬，激发他们的学习兴趣。例如本学期班上有个从外省转学来的孩子，第一单元的检测成绩低于60分，当时看到这个成绩我很着急。通过与孩子的交谈，发现孩子的一年级所学知识几乎为零。放学后我及时跟家长沟通，跟家长沟通的方式也是有讲究的，不能一开始就说孩子怎么怎么不好，我先跟家长说说孩子在课堂上的一些进步之处，先扬后抑，然后再跟家长提出孩子有哪些方面的问题，家长应该怎样来配合学校的教育。通过这些方法，家校共同努力，这个孩子在期中考试中取得了86分的好成绩。

    第二，练习是为了检验学生对知识的掌握程度。所以每次练习后我都会做好分析，分析学生得失分的原因，横向比较每个学生的成绩，找点辅导学生失分的地方，及时与家长做好沟通交流。

    第三，为了提高孩子的口算能力和正确率。每天布置孩子完成10道口算题，虽然每天的题量不大，但是长此以往，孩子们的口算能力也取得很大进步，正确率越来越高。这次考试中，班级每个孩子的口算题全部满分。

    第四，鼓励学生多做课外练习。班级很多学有余力的孩子在家长的要求下完成一些课外练习，我通过加星的方式给予孩子鼓励，调动他们的积极性。

    但是数学教学中也有不尽如人意之处，如连加、连减、加减混合运算中的竖式的正确率有待提高，解决问题中学生会将所求问题的数量当成已知条件来计算，所以在后半学期中我将会针对这两方面来进行练习和指导。