南京市将军山小学

本周教研课《认识11~20各数》由一年级数学组陈青海老师执教。

首先，陈老师本课的情景导入比较自然，利用古人计数的故事让小朋友意识到由小单位转化为大单位的必要性：将小石子转化为大石子，由此引出数学上计数将十根小棒捆成一捆的必要性。接下来让学生在数与生活密切相关的事物中学会数数，使学生体会到了数学与生活的密切联系。

其次，就是本课中设计的一些练习和游戏很大的丰富了课堂，尤其是结合珠心算教学数数，动手拨算盘不仅提高了同学们的学习兴趣，使孩子们在学中玩、玩中学，还能培养了孩子们乐于助人的良好品质。课堂气氛比较轻松，基本做到了人人参与。

最后，陈老师让同学们自主学习、合作探究。在陈老师的引导下学生自己摆小棒，并在摆一摆、说一说的互动中体会1捆和几根合起来就是十几。巩固练习分为两部分：1让学生读一读直尺上的数并体会数的大小顺序，渗透数与数之间的联系。2、让学生先估一估，再数一数草莓、小伞的个数，初步培养学生的估计意识，并指导学生怎么数才能不重不漏呢。最后通过小熊去进货的场景图让学生认识生活中的一些数。总体而言，陈老师这节课上的还是比较成功的，有很多值得我们学习的地方。