南京市将军山小学

以奔跑者的姿态前行

2022年9月，怀揣着对教育事业的满腔热忱和潘校长的崇拜之情，我很荣幸加入到了“潘勇德育名师工作室”这个正能量满满的大家庭。非常感谢潘校长能选择我，给我这么高的成长平台，同时我也明白加入工作室意味着自己要以更加饱满的精神投入到德育研究之中，更要肩负起作为教育者身上的责任与担当。为了实现更好的发展，提升自己的综合素养，依据工作室的章程制度，我拟定了2024年个人发展规划。

一、年度目标

（一）加强理论学习，丰富理念
1.主动参与每一次学习，珍惜每一次培训的机会，专心完成每一次的培训作业。抓住良好的契机，提升自我的理论和实践水平，为学校和个人争取更多的荣誉。同时也要坚持阅读，丰富内涵；不断拓宽自己学问视野，不断丰富自己的教化理念跟进时代前进的步伐。
2.立足日常管理、提高素养
   在日常的管理中作好领头雁，充分发挥带头、示范和辐射作用。担当对学校青年班主任的培育、指导任务。
3.充分发挥领头雁的作用，共同发展。作为工作室的一员，除了努力学习，深化探讨，提升自身素养之外，还要充分发挥自己的作用，带动其他的老师快速成长。最终成为政治思想水平高、职业道德高尚、理念先进、育人效果显著的德育管理者。

二、年度安排

1.积极完善课题申报工作，申报教师个人课题，积极总结课题形成研究成果。围绕课题发表一篇高质量文章，并积极参加各级论文比赛；

2.阅读完工作室推荐书目和学习资料，同时拓宽自己的阅读范围，坚持写读书笔记；

3.积极参加工作室的各项活动，写好个人思考和感悟；

4.将理论运用于实践，加强学校德育管理建设，组织一次区级德育活动；

5.围绕学校德育管理方面，撰写学习或研究论文一篇；

6.继续参加各级各类教育教学竞赛；

7.加强学科专业建设，分别开设一节区公开课、区讲座。