南京市将军山小学

本人于2023年11月加入“江宁区潘勇德育名师工作室”，有幸成为其中一员，心情是既喜又忧。喜的是，自己能荣幸的成为工作室中的一员，忧的是，自己的为师经历尚浅，做班主任工作的时间更短，今后要学习的东西还很多。为了使自己在期望与现实之间找到自我，使自己迅速成长起来，下面我将2024年的个人发展及成长规划如下：

一、研修学习

积极阅读《中小学班主任》《教育智慧从哪里来》等班主任相关的书刊。认真学习，并做好理论学习笔记，每学期至少撰写2篇读书心得。积极听课，珍惜外出学习的机会，学习最新的理念，开阔自己的思路；充分利用线上研修的资源，持续做好整理与提炼。

二、课堂实践

始终以饱满的激情与活力投入到工作中，一丝不苟地做好每一件事情。珍惜工作室给予的平台，争取一年上2次较高质量主题班会和主题讲座。对于微课，班主任演讲等比赛也积极参加。

三、论文案例

及时记录整理自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思，记录整理个人成长的足迹。对平时开展的活动做好记录，搜集好第一手资料，为科研论文的撰写提供素材。积极撰写教育教学论文及班级文化管理的经验文章，一年至少写2篇论文和2篇教育案例，并争取能够在教育教学刊物上发表。

四、专业成长

在教育教学过程中认真做好班级管理工作，加强班级建设。以团队活动、家庭参与等多种手段拓宽学生的学习空间，让学生在实践中学习，在学习中体验。多向各位优秀的前辈请教学习，不断积累班主任的工作经验，在学习中创新班级管理方式。

展望2024，我想，我们不仅要提升教师个人能力，更应该让我们班级里的每个孩子都健康快乐地成长，让我们教室中的每个学生都自在快乐地学习。这是我们所有教育者的共同期盼。为此，我们始终在潘司令的带领下并肩努力，并且期待会做到更好。