南京市将军山小学

                    二年级语文备课组活动（一）

11月27日，石杨颖老师在二5班试上了《我要的是葫芦》一课。二年级语文备课组老师集体参与听课、磨课。

课的开始，石老师通过出示葫芦实物激趣导入，进而指导认读葫芦这个词。同时，点拨“葫芦”的“芦”在词语中读轻声。接着，老师引出课题——我要的是葫芦。这个环节清晰明了，激起了学生的学习欲望，调动了学生的积极性。

  二年级的语文教学，识字认字很重要，石老师通过加一加、换偏旁方法让学生识记生字，大部分学生说得兴致勃勃，用学过的方法来加强识记。在这个过程中，石老师还通过组词突破难点，让学生理解“谢”在文中的字义。

探究重要语句时，石老师带来美丽的贴画，结合文章词句让学生体会用词的准确性，比如（细长的）葫芦藤、（雪白的）小花。出现在孩子眼前的还有长满葫芦的图片，以及葫芦枯萎的图片，通过两张图片的比较，老师抛出问题：这个人有没有要到葫芦？接下来的探究、品读、交流水到渠成。

石老师的课既夯实基础，又关注表达。这次试上，让我们对她12月的公开展示充满期待。