南京市将军山小学

音乐教研课三年级上《牧羊女》

世界各地都有动人的牧歌，又因风土人情的不同而异彩纷呈。11月30日，王祎老师在三（1）班开展了一节音乐公开课——《牧羊女》，学生在多姿多彩的牧歌声中感受到捷克牧歌的风采以及牧羊女愉快的心情。

牧羊女是一首优美轻快的三拍子歌曲，本节课我进行了精心的设计，在本节课的教学中，我本着以新课标的要求为指导原则，强调以学生为主体的教学方式，通过本节课的教学，使学生学会用优美的声音演唱歌曲，并能灵活的表现三拍子的节奏特点，无论是歌曲的学习、律动的表演、还是创编活动学生的表现都很出色。  

纵观这节课，主要有以下几个特点：  

1、在导课中，请学生做热身运动，了解三拍子的节奏和用节奏为歌曲伴奏，是让学生对歌曲的提前感受，紧接着让学生欣赏优美的音乐和美丽的画面，在无意识中将注意力集中到歌曲的内容上，让学生感觉很好奇，学习时也不会感觉枯燥。

2、充分发挥了学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人，在这节课中，针对课堂教学进行中的问题，让学生自己去探究，如：你觉得我们哪里还需完善？你对每句强弱力度不同该如何解决？在整个过程中，学生始终扮演着 “问题解决者”的角色，教师则承担着“辅导者”的角色。老师只是通过一些教学手段及设备让学生自己探索音乐，去发现问题，解决问题，享受美好的音乐。  

3、在创编活动中，我让学生通过相互合作的方式，自我创造。以自己的兴趣爱好或歌、或敲，整个课堂成了学生展示的舞台，在这个过程中，学生的合作精神及表现欲望得到了展现，让学生在情感上得到宣泄、个性上得到了张扬。  

在本课结束之后，音乐组组长以及音乐组的老师们全员参与提出了许多宝贵的意见和建议，教师的教学工作就是一种创造性劳动，在教学工作中，只有善于分析、不断研究，才能向教育的智慧攀登。