南京市将军山小学

9月20日，我们六年级数学组几位老师聚在一起研讨缪老师的公开课《认识线段》。

几位老师聚在一起探讨这节课的教学目标。1．引导学生经历认识线段的活动过程，会描述线段的特征，会画线段。2．联系学生生活的实际，培养学生初步的空间观念，感受生活与数学的密切联系。

导入环节可以猜谜激发兴趣，从生活中的毛线引入，然后由弯到拉直，再“请到电脑上”，逐步抽象出数学的线段，进而研究它的特点，再辨别线段，数图形中的线段，这是从生活到数学。再举例说说生活中的线段，折线段，这又从数学回到了生活。可以再设计了一些丰富多样、突出实践性和探索性的课堂练习，促进学生数学思考，提高学生的数学能力。

通过此次的活动，相信我们组内的数学老师一定有很大的收获，渗入到我们日常的课堂教学之中，不断提升我们学校数学的教学与研究水平。