南京市将军山小学

研无教，则无以立足；

教无研，则无以长远。

为加强教学管理，进一步提高教师的课堂教学能力和教研水平，促进教师间的相互交流学习，我校数学教研活动于11月23日在我校录播教室如期举行，我校数学老师全员参与。

朱碧雯老师执教的《分数四则混合运算》以几个算式的分类唤醒学生的以往的学习经验，联系部分设计了有趣的闯关活动，激发学生的学习兴趣和学习主动性。利用练习，使学生感悟四则混合运算中要注意合理使用运算律和运算规律，不一定使用运算律就是简便的。

陈青海老师执教的这节《认识百分数》从选拔学生参加投篮争霸赛开始，情境和生活特别接近。通过选出投篮最准的同学一步步引出要选投中最多的，投中占投篮的几分之几最大的，逐步引出百分数的概念，这种引进方法更加凸显出百分数之于分数的价值和作用。之后的百分数的意义执教起来也是行云流水，学生通过掌握的知识一下子就知道了百分数与分数的联系与区别。课堂的最后，陈老师用天才是由1%的天赋99%的汗水为这节课再次升华，激励我们同学们要注重勤奋学习，才能成为天才。

王晓璇老师执教的《认识周长》这节课通过“小蚂蚁赛跑”的活动引入“边线”和“一周”的概念，紧接着描、找、说等活动让学生感知和理解“一周边线的长”;再通过“比一比、指一指、量一量、算一算、比一比”让学生在已有知识经验的基础上大胆地设想、推测、表达、交流,逐步探究“周长”的含义。让学生同桌合作在观察、对比、猜想、操作、反思中,进一步加深对周长的理解,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。最后王老师通过引导学生体会数学与生活的密切联系,感受数学思考、思维挑战的的快乐。

课后，数学组的老师围绕三节课进行了研讨。对三位老师的教学设计给予了肯定，也针对老师的课堂指出了一些不足，其他老师也就三节课提了一些问题以及建议。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！