南京市将军山小学

                 六年级数学期末教学质量分析

一、试卷总体情况分析

本次期末考试，六年级计算题难度适中，口算、简便计算、解方程题量也适中。填空题基本考察了到了本学期的所有知识点，整体与实际生活联系密切。选择题需要学生仔细省题，否则很容易出错。画图题考察了学生对分数的深度理解、图形的放大与缩小和圆的相关知识，对学生的应变能力要求较高。应用题虽然偏简单，但题量较大,对每个知识点的考察都很细致。在求圆锥体积时，很多学生会忘记乘三分之一，导致失分。

二、知识点分析

三、今后的教学改进措施

一、注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动手动口动脑尽量多；同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

二、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见。

三、布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各个书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，要求每次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。