南京市将军山小学

将军山小学科学教研组组内教研活动（三）

11月2日上午第三节课，科学组吴霞老师在1-113展示了一节校内公开课《借助工具观察》，吴霞老师和江孝东老师进行了分别《学业质量要求下培养学生科学核心素养》、《浅谈提升学生善问能力的基本思维方法》讲座，科学组全体成员一起参与了本次活动。

第一节课吴老师依据学业要求和学业质量标准，设定准确、具体、可评价、学生能够明确的学习目标要求，精心准备课程。先复习了上节课《认识感官》所学的知识，再从学生身边熟悉的指纹来进行研究，指纹分为“斗形纹”、“箕形纹”、“弓形纹”，“你的指纹是什么呢?”激发学生的学习兴趣，当学生提出只用眼睛观察会看不清楚时提示学生可以借助一个工具来观察，引入放大镜和显微镜，在每位学生用过放大镜和显微镜之后，再次使用听诊器来听一听自己的心跳，再次感受到工具可以延伸自己的感官功能。

本节课课程设计紧扣教学内容，逻辑性强，以看指纹为导入，创设真实问题情景，激活学生的学习动机，学生的思维状况活跃，既动手操作，又动脑思考。课后，科学组全体成员就吴老师《借助工具》这节课进行了研讨，对课程设计优秀之处进行了表扬，对不当之处也进行了集体探讨并提出了改进方法。

第二节课聆听了吴老师和江孝东老师的讲座，吴霞老师的讲座《学业质量要求下培养学生科学核心素养》，从核心素养与学业质量、小学科学核心素养培养现状以及策略这三个方面进行了讲述。江孝东老师的讲座《浅谈提升学生善问能力的基本思维方法》从多个方面实用性的介绍了拍养孩子善于提问的能力，组内教师收获很多。