南京市将军山小学

共研新课标 同创新课堂

——记江宁区“基于新课标理念下的小学数学课堂教学”主题教研活动

研韵悠悠，其华灼灼！为了促进教师能更好地将新课标理念践行于数学课堂教学，2023年10月13日上午，江宁区基于“新课标理念下的小学数学课堂教学” 研讨活动在南京市将军山小学顺利举行。江宁区教学研究室小学数学教研员周善伟、将军山小学于斌校长、丁雯副校长以及来自江宁区各小学的数学教师参加了本次活动！

首先由四位数学教师为我们呈现了4节精彩纷呈的课例。将军山小学陈青海老师执教《认识平均分》一课，首先就给孩子一个明确清晰的任务：如何公平地分？孩子根据已有的生活经验尝试分一分，从而认识什么才是平均分。接着又依次呈现三个不同层次的任务，让学生在完成三次分的过程中层次递进，由初步认识什么是平均分，到用准确的数学语言描述平均分的结果，到最后利用对平均分的理解多样化地解决“将多个小正方形拼成大长方形”的问题。

第二节课是将军山小学刘豫老师执教的《平行四边形的初步认识》。本课伊始，刘老师根据学生前面的认识多边形的学习经验让学生将多种图形进行分类，从而引出平行四边形。接着，刘老师联系生活实际，从生活中抽象出平行四边形。帮助学生建立对平行四边形的初步表象后为学生提供了丰富的多种学习材料：三角尺、小棒、钉子板和皮筋、长方形框架，让学生在拼、摆、围、拉的过程中深刻了解平行四边形的特点。最后刘老师带领孩子回到生活中的平行四边形，展现了文物中的平行四边形，感受我国古人的智慧，体会平行四边形为我们的生活带来的美感与便利。

第三节课是将军山小学的邱凯老师给我们带来的《乘法的初步认识》。首先，邱老师设计的农场小动物的情境，让学生直观理解了几个几相加还可以用乘法算式来表示。认识了乘法算式各部分的名称以及读法后，邱老师顺势引导学生分别观察4道加法算式和4道乘法算式的联系和区别，在对比中点燃了孩子的思维，突破了本节课的难点。在学生对乘法有了准确的认识后，邱老师巧妙设计让学生画一幅用乘法计算的作品，学生在愉悦的氛围中分享、介绍，表达自己对乘法的个性化理解，这一环节也深受学生们的喜爱。邱老师还注重联系生活实际，用乘法解决生活中的简单实际问题，让学生感受数学运用于生活。

第四节课是将军山小学的缪嘉焱老师带来的《认识线段》。缪老师先由神奇的毛线引入，迅速激起了学生的学习兴趣，学生在小小的毛线中认识了线段，了解了线段的特点。接着，缪老师为学生准备了正方形纸片、圆形纸片、直尺三种材料让学生动手创造线段，学生在折、撕、想、画等操作中进一步了解了线段的特点和画法。缪老师还设计了有趣的默契大挑战环节，通过三个环环相扣的挑战赛让学生在活泼生动的氛围中体会过一点画线段与过两点画线段的区别。最后缪老师还巧妙设疑“线段有多长呢？”为后面图形的测量留下伏笔。

“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”课堂展示结束后，江宁区教研室小学数学学科周善伟教研员对本次活动进行了总结，他高度肯定了将军山小学数学教师团队对新课标的理解与践行。四节展示课凸显了任务核心化、学材多样化、课程生活化与活动化、评价主体多元化的特点。在课例展示中强化情境与任务的设计，在情境与任务中完成了问题的提出、分析、发现和解决；为学生提供多样不同层次的学习材料，丰富学生的学习体验；课程紧密联系生活实际，学生感悟数学源于生活并运用于生活；注重课堂活动的设计，学生在活动化的课程中真切体验学习。最后周善伟教研员殷切期待各校和各位数学教师对新课标有独到的校本化的解读。

“志不求易者成，事不避难者进。”，通过这次的教研，老师们进一步提高了对新课标的理解，将感悟精心播种到自己的课堂，相信我们的数学教学一定是百花绽放，各美其美。