一12班班级规划
将军山小学一年级(12)班班级发展规划及实施细则
南京市将军山小学一年级(12)班班主任 高晨兰
一、班级概况
本班共有50人,大部分学生思维活跃,能配合教师指令,课堂表现积极,个人学习和生活习惯较好。但是,小部分学生缺乏自控力与自觉性,对老师的要求还不能完全的理解与执行,还需要老师耐心的讲解与反复的督促,不太注重个人卫生,缺乏一定的班级荣誉感。
二、班级发展目标
1.新学期要提高学习效率,加强学生习惯的培养:(1)听课习惯,强化正确坐姿,重点培养学生耐心倾听其他同学回答的习惯。(2)作业习惯,继续强化正确的握笔和写字姿势,提醒学生做到书面整洁,不轻易涂改。(3)作业上交习惯,不拖沓作业,及时上交。(4)订正习惯,做到及时、自觉订正。
2.加强自理能力的培养,努力克服学生过度依赖的心理。尝试独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。抓好班级的纪律,包括晨读、课堂、课间、路队、两操纪律,培养学生的纪律意识。
3.加强学生的劳动意识的培养:学会快速整理书桌,整理自己的学习用品,课下留意教室卫生,认真打扫班级卫生,在家学做家务,争做懂事能干的小小将军娃。
4.提高学生的安全防范意识,普及开展个人防护与消毒防控知识宣传和指导,培养学生良好的卫生习惯、用餐习惯、进行适当的体育锻炼,做好班级消毒和每日健康上报等工作。
三、实施细则
1.分时分段,关注学习
(1)预备铃声响之后,由当日领读员安排背诵古诗,或朗读课后生字,并安排两名同学记录下班级同学的表现情况,及时表扬或提醒。
(2)课上继续强化坐姿站姿和握笔方式提高课堂作业的完成效率。重点培养学生倾听的能力,做到专心听,耐心听,用心听三个方面。
(3)下课时提醒学生做好课前准备,课间鼓励学生进行互相抽查与检验,巩固所学知识。成立一对一结对小组,增进同学之间的情感,逐步培养班级的向学、好学、求学之风。
(4)午休时间组织学生看课外书、练字、讲故事,评选故事大王。每周练字一篇,评选张贴。鼓励阅读,定期举办读书交流会,围绕“抗疫英雄”开展情感教育,举办相应活动。
2.奖罚分明,强抓习惯
(1)设立表扬栏和建议栏,每名同学都拥有表扬和建议的权利,对于班级中出现的好现象、好同学,可以在表扬栏中予以表扬,若发现有追逐打闹、拖沓作业、乱丢纸屑等现象,也可以在建议栏中写下建议,帮助班级同学改正。
(2)细化五星表,及时反馈奖罚。养正星可细化为上课纪律、值日卫生、列队出操、安全健康、友爱同学等方面,向学星可细化为课前表现、课堂表现、单科作业、练字阅读等方面。对每日星数最多的2-3名同学发放表扬信,每2周总星数最多的10名同学可参与班级抽奖活动。
3.推崇自理,见贤思齐
(1)每日强化,趣味竞争。每天放学前举办收拾书包大赛,收拾得又快又好的两名同学可加1颗养正星。标准为:桌面无杂物,脚下无垃圾,书桌对整齐,书包理整洁,凳子推进去。对于在家能自主收拾书桌,根据课表收拾书包的同学进行表扬,号召更多同学向其学习。
(2)值日激励,强调责任。每天成立4人值日小组,负责班级卫生。当日表现最佳的同学为下次值日组长,并加两颗养正星,其他组员常规加一颗星,若有多人举报其消极怠工的,则扣除一颗养正星。
(3)巧设职位,各司其职。设立各类管理员,如讲台管理员,课桌管理员,黑板管理员,扫把管理员等,让更多的孩子遇到班级管理中,争做班级的小主人,从中体会到班级责任感和班级归属感。
4.家校合力,助力成长
(1)成立家长委员会,让家长参与到班级的管理之中,使学生——家长——老师抱成团,形成良性循环,考虑新学期的特殊性,不适宜组织大规模集体活动,可利用网络开展班级活动。
(2)加强联系,经常在班级群里发送孩子活动、学习等照片,让家长能够密切关注孩子在校园的动态,对孩子的进退步情况单独沟通,并做好班级孩子的成长记录工作。
(3)利用周末电话家访,关心孩子在家学习情况和生活情况,欢迎家长到校向老师了解孩子平时情况,协商制定个性化的学习方案。
5.防范消毒,健康成长
(1)每日掌握学生健康情况,加强对学生的晨、午检工作,实行“日报告”、“零报告”制度,加强因病缺勤管理,做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤学生及时追访和上报。
(2)教室、办公室常通风多换气。课间尽量开窗通风,每日通风不少于3次,每次不少于10分钟。如使用空调,应当保证空调系统供风安全。
(3)加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、办公室整洁卫生,每天定期消毒并记录。尤其对门把手、课桌、饮水机等高频接触表面要加强消毒擦拭。
(4)对学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法,培养学生养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
(5)严格落实学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材等公用物品后、接触污染物品之后均要洗手。