南京市将军山小学

                                    二（3）班级发展规划

一、班级基本情况

这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。由于年龄小，自制能力较差，时常不能控制自己，行为习惯，学习习惯都较欠缺，如上课时爱随便讲话或做小动作。我将力争用一学期时间，让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风，让二（3）班每一位孩子都能学会学习，学会合作和学会管理。

二、本学期工作目标

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

　　3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

　　4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

    1、开学第一个月严抓行为习惯。如：队列不齐重新整队，直至队伍无声整齐后方可进入食堂吃饭或者离校；食不言，就餐时排队拿饭，吃饭时不交谈；上课安静，注意倾听，端正坐姿等。

2、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

　 3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　4、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

　　5、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

　 6、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

7、抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐。

8、做好和家长的沟通，做到及时有效。

小学一至三年级十分珍贵，在孩子时间充裕、学习从容的阶段，我希望他们可以养成好的学习习惯、行为习惯，为今后的学校生活打下基础。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，用心与孩子交流，挖掘他们的闪光点，孩子的学习生活一定能够明亮、快乐、有趣，充满希望。