南京市将军山小学

2023-2024学年度第一学期将军山小学凤凰母语活动计划

一、教研目标

以《南京市小学课堂教学评价标准及指导意见》《南京市义务教育阶段作业管理指南》为导向，以新学期江宁区教研工作指导意见及南京市教研室小学语文学科教研计划为指导，突出小学语文学业质量提升主题，借助丰富的省市区三级教研活动，结合统编小学语文教材，积极推进《义务教育语文课程标准》（2022年版）深度学习和课程实践，深入理解“语文核心素养”内涵和“语文学习任务群”课程组织形式。大力推进小学语文课程和作业改革，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。积极开展教研活动，以研促教，不断提高教师的教学水平。

二、主要措施

1、深化学习《南京市小学课堂评价标准及指导意见》

将新的课堂评价标准作为本学期第一次教研活动学习内容，要求每位小学语文教师依照新的评价标准实施备课，结合区内五年职初教师教学技能考核模拟、“秋实杯”赛课校内选拔等活动。通过南京市课堂教学评价新标准的有力践行，让新课标理念和要求在课堂上转化为教师的常态的教学行为。

2、创新常规教研活动

常规与传统的教研活动是我们教研工作的基础。我们将根据发展需要，改进教研方法，创新教研活动形式，针对普通教师、常态课堂的需要，开展针对性的教研活动，实实在在地解决教师，特别是职初（入职五年内）教师教学中存在的问题，为教师发展提升服务。

3、加强课堂教学指导

课堂是教育的主阵地，教学的主战场，教学的主要任务是在课堂上完成的。因此，我们将深入到课堂，备课、试上、磨课、展示、研讨，利用本校名师、学科带头人的宝贵资源、邀请专家进行手把手、面对面的指导。尽快让我们的教师适应新课堂。

4、狠抓常规，改革教学，提高效率

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，提高课堂教学效率。课堂教学是主阵地，本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的课堂意识，转变学生的学习方式；改革单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学和作业设计及评价。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。加强备课组活动，发挥备课组群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

5、探求评价方式

教学固然重要，评价不可缺少。因此，我们在重视教学改革的同时，也着力探究小学语文教学的评价方式，力争探索出一条能够全面、客观，公平、公正地评价教师教学水平，学生学习效果的科学方法，促进健康发展。

6、提高学科研究水平

学无止境，研也应无止境。教研组每位成员要认真学习先进的教育教学理论和《课程标准》，通读一、二本理论专著，围绕等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

我们将把教研活动的开展和提高自身的研究水平相结合，加强理论学习，结合学校课题，提高自身修养，更新研究方法，不断服务课堂和学生发展需要。教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

具体教研活动安排表：