南京市将军山小学

首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，成长是最美的风景。2023年5月18、19日，2020年分配小学语文教师课堂教学评比活动片赛在将军山小学成功举办。

第一节课由百家湖小学陈老师带来《祖先的摇篮》，陈老师抑扬顿挫的音调，绘声绘色的讲演，无时无刻不吸引着孩子们。她以多种多样的活动形式，让孩子们入情入境地感受“祖先摇篮”的奇妙与有趣。课堂整体氛围积极活跃，孩子们不仅掌握到了知识，也爱上了语文的课堂，更能感受语文的魅力与趣味。

第二节课由李欣欣老师带来《火烧云》，李老师评价语丰富，亲和有力，通过梳理火烧云的变化过程图文并茂让学生感受到了火烧云颜色变化多变化快的特点，将补充习题融入课堂中，仿写不同形式的颜色词并通过学生互相评价相机反馈，使学生学以致用。

第三节课由诚信小学王雅昕老师带来《巨人的花园》，王老师这节课从整体规划学习内容，准确把握教材，科学整合学习资源，创设了真实而有意义的学习情境。学生在具体的学习任务驱动下，认真倾听与思考，大胆交流与表达。课堂氛围活跃，教师板书简练并且重点突出，可见教师之前的准备工作很充分。

第四节由未来科技城小学的翟越老师带来《海底世界》。翟老师由图片导入，带同学们进入到景色奇异、物产丰富的海底世界。运用多种形式，帮助学生理解海底世界的特点，课堂生动有趣。

下午，蒋莎、胡佳文和邱晶晶老师向大家展示了一堂堂精彩的语文课。

蒋莎老师的《小猴子下山》抓住了故事的特点，老师用亲切的教态，生动的语言，精美的课件将学生代入故事情境。尤其是表示动作的词语教学，掰、扛、扔、摘、捧、抱、追等，老师结合学生的年段特点、知识水平，通过做动作的方式加深孩子对词义的理解，既激发了兴趣，又学到了知识。

胡佳文老师的《蜘蛛开店》则充满了童趣和快乐。老师关注低年段的学情，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字。板书也设计为蜘蛛网状的思维导图，并以此为抓手训练孩子清晰流畅地讲故事。整个教学环节活动丰富，方法灵动，教学氛围轻松而愉悦。

邱晶晶老师的《海底世界》目标明确，重点突出，注重训练学生的语文素养。课堂上老师抓住了课文的两大部分——“海底的动物”和“海底植物、地貌、矿藏等”，通过清晰的教学板块引领学生理清楚文章脉络。邱老师还非常注重朗读，通过朗读引导学生读中感悟。

5月19日，上午第一节《我们的奇妙世界》由朱晴晴老师执教，朱老师用亲切的语言带领孩子们领略自然之奇，以直观清晰的板书深化理解课文结构之妙。

第二节《杨氏之子》由贺娇娇老师执教，小古文晦涩深奥，但朱老师巧妙导入，以自我介绍为例着手解题，引导学生举一反三。

第三节《青蛙卖泥塘》由张运运老师执教，张老师的课堂充满童真童趣，从回顾一年级学习过的童话故事入手，用对故事结局的提问激起学生的探索欲，朗读指导贯穿课堂，带领孩子们在童话世界中掌握知识。

第四节《棉花姑娘》由李春阳老师执教，李老师充分调动孩子们的生活经验，教学活动丰富，课堂富有童话色彩，识记读写字一体化，让孩子们从形象生动的故事中掌握生物常识。

 下午，邢文佳老师对课堂掌控自如，《棉花姑娘》一文的讲授充满乐趣又不乏亲和力。课堂伊始，邢老师就用一则有趣的谜语激发了学生们的学习兴趣，课堂上，邢老师的范读、多媒体的运用以及对学生极具个性的点评都为整堂课添色不少，收到了听课老师们的赞扬。

《火烧云》一课，由将军山小学的郭佳鑫老师执教。在阅读教学开始时，郭老师运用多媒体为学生创设情境，让学生感受到了火烧云的美丽壮观，激起学生学习新的课文内容的兴趣。课堂上，郭老师给了学生充分朗读课文的时间，不断地渗透引导学生质疑、对比，并积累品析好词佳句，尝试发挥自己的想象力，用自己的话来延续作者丰富而绝妙的想象，感悟作者对美丽的火烧云由衷的热爱，从而受到热爱大自然、热爱生活的情感熏陶。

 独行速，众行远。每一次课堂教学评比活动都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的课堂展示中，新老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。