南京市将军山小学

将军山小学科学教研组组内教研活动（五）

                                                    张倩老师校内公开课

5月17日，上午第一节课，张倩老师在1-111开展了《冷热与温度》的校内公开课，我校科学组全体成员一起参与了听课与研讨。张老师依据新课程标准，从培养学生科学思维、提高他们动手能力等方面设计教学，展示了一节出色的公开课。

第一环节——体验活动。张老师以学生喜欢的体验活动导入，让学生把左手的食指和右手的食指分别放入冷水和热水中。5秒后，把两个食指放入温水中，体会两个手指的感受。从而引出温度的概念，揭示课题。

第二环节——认识温度计。张老师让每组的同学观察温度计的构造，并了解温度计的工作原理，学会正确使用温度计，并尝试利用温度计量出烧杯里水的温度，学会正确读写温度计示数。

第三环节——探究活动。本环节张老师设置了一个挑战任务：热水在变凉的过程中温度变化规律。张老师先引导学生做出假设，再让他们通过动手实验，发现热水变凉过程中的温度变化规律：温度下降先快后慢。

第四环节——拓展延伸。本环节是本课的重要提升部分，张老师进一步追问：“如果长时间记录一杯热水变凉的温度，最后温度会怎样变化？”激发学生的探究欲望，提升这节课。

张倩老师教学基本功扎实、教态大方、表述清晰，教学设计脉络清楚。充足的课堂准备和对待四年级小朋友亲切耐心的表述给同组老师们留下了深刻的印象。课后全校科学老师针对本节课进行研讨，相信这样扎实认真的态度我校的科学课会越来越好！