南京市将军山小学

江宁区潘勇德育名师工作室上秦淮小学  张珊珊

上个周末，我在浦口高新区参加了“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”高级研修班首场活动，满载而归。

坐在车里就听到滨河小学的一位老师盛赞于洁老师，说她的讲座有温度，接地气。然而，很可惜的是我以前对于洁老师知之甚少。听了她《特别的爱给特别的你》主题讲座，三个小时，于老师用一个个鲜活的教育叙事，激荡一线班主任的心灵，启发老师们的教育智慧。从于洁老师温暖而坚定的语言中我汲取到了新的教育力量：

用挚爱和智慧善良地对待学生！

讲座中她分享了一个“套中人”的故事。于老师有一个没有任何安全感的“富二代”学生。这个“富二代”的爸爸是个缺乏文化的暴发户。为了让孩子接受最好的教育，就把两岁半的孩子送到大城市里的双语幼儿园。这个孩子从小过着寄宿生活，缺乏父母的关爱，把自己的头发留得很长，想要用头发来掩饰自己的自卑。不仅如此，他还喜欢穿黑色衣服，把自己裹得紧紧的，仿佛要与外界保持绝对的距离。于洁老师说到一切存在必定有它的原因，她花费了一年的时间寻找原因，在她的关怀下，男孩变得阳光开朗自信起来。在她的教育里，少了批评与指责，多了理解与引导；少了彼此的埋怨与敌视，多了相互的关爱与幸福。

为了加强家校之间的联系，“家校联系本”是一个很重要的桥梁。于洁老师正是通过使用“家校联系本”，帮助一个女学生走出失去父亲的痛苦。

2007年的一天，于洁老师班上的一个女生的爸爸，在返家途中遭遇车祸丧生。他的女儿和妻子非常伤心，很长一段时间都无法走出失去亲人的阴影。女儿一直耿耿于怀自己的父亲走了竟然连句遗言都没留下，于洁老师作为她的班主任一时间也束手无策。在偶然中，于洁老师翻开家校联系本，竟然发现了这位学生父亲写下的大量文字，于是于洁老师感觉找到了沟通的突破口，她把这宝贵的文字作为生日礼物送给了那位女生，帮助她重新建立起对生活的希望，走出失去亲人的痛苦。

“我从来没有想到我的家校联系本成为一个天堂里的父亲留给女儿的绝笔，留给女儿永远的念想。那一瞬，觉得自己所做的一切竟是如此有意义，上天借我的手把深深的父爱永久地放在了孩子的心里。” 这是于洁老师发自内心的感慨。听着于洁老师的故事，眼泪悄悄流下。我想教育不仅仅是教给学生知识，更是对学生心灵的引导，是给他们的人生指明方向，是在学生遭受困难和挫折的时候给他们站起来的勇气。

优秀的学生是相同的，有问题的学生却各有不同，有的日常行为习惯差，有的心理发育不健全，有的成绩不好……于洁老师相信一切存在都有它的原因，她愿意去寻找这个原因，帮助学生，关注学生的未来。只有我们找到原因，才能真正地去解决，但是解决问题的前提是尊重。改变问题学生的过程，也是使自己变得聪明的过程，所以我们需要智慧，一味地去强制学生服从，只会带来更强烈的叛逆，蹲下来看学生才会把学生看得更清楚。

想想自己班上的四个特殊的学生平时给我带来的种种挑战，我顿时释然了。正如于洁老师所说：“教育本来就是艰难的，因为它是一项人类灵魂工程。教育一定是在艰难中摸索前进的。所以，你的心要笃定一些！”我也应该像于洁老师学习，每天早上清空自己，清空自己对学生的执念与固定思维，寻求新的教育之道，给每一个特殊的孩子特殊的爱！