南京市将军山小学

二（2）班二月活动回顾

儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。

在实践操作中丰富想象力,在实践操作中发展发 散思维,在实践操作中强化合作意识 。二2班在二月开设了多节内容丰富、活动精彩的劳动实践课程，孩子们乐在其中，收获颇丰。

我坚信,只要教师意识到学生具有创造潜能,不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件,劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。