南京市将军山小学

将军山小学五（7）班班级发展规划及实施细则

2022-2023学年第二学期

班主任 杨光蕊

班级是一个集体，是学生在学校学习、生活的地方，是带领学生走向知识海洋的帆。班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任是教学工作的协调者，作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，肩负着立德树人的使命，是学生健康成长的引路人。班级建设需要师生共同建构，要从班级实际出发，选择适合班级特点的切入口，开展富有班级特点的集体活动，不断创新适合自我班级发展需要的班级集体学习和在校生活方式。

一、班级管理理念

用爱心赢得学生、用竞争带动管理、重理轻管，让班级成为学生健康成长的乐园。

二、班级发展规划的目标

1.通过班级管理与建设，在培养学生集体荣誉的同时，学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.通过学生参与制定班级管理制度和班级发展规划，学生真正成为班级管理与建设的主人，从而做到人人遵守班规。

3.营造良好的班级文化氛围。在开学初布置给学生一项长期的活动，坚持每天一篇小古文，每周背诵一篇美文，通过日积月累，营造班级文化氛围，在感受文字之美的同时滋润童心。

4.打造具有自己的班级管理特色，尽量最大化的发展每一位学生的个性。建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的生态和谐的班级，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

三、班训、班规

班训：静 净 竟 敬

班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。

  专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

  室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

  穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

  刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

  同学之间要宽容，讲究和谐与真诚。

四、班干部培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部正是班级管理的小助手。班干部轮流制是促进全体学生全面发展的有效手段。为了便于班级工作的稳定开展，我没有采用班干部全部轮流制，而是采用值日班长轮流制。开学初建立健全班级的各级组织，常务班长、副部长、学习委员、劳动委员、宣传委员、体育委员等，各委员都有职责，明确自己的任务。

班长、副班长

1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作，及时向班主任反映班级学习、活动等情况。

2、定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划，及时落实学校、少先队、班主任布置的各项任务。

3、每周升旗仪式或学校集体活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、维持秩序。

4、组织同学学习安全条例，开展安全教育工作，检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施。

纪律委员

1、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序。

2、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。

学习委员

1、负责班级有关学习方面的工作。督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主任汇报。

2、协助班长组织同学交流学习经验，主动关心、帮助学习有困难的同学。

3、收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。

4、负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），催促同学归还学校图书。

宣传委员

1、负责班级宣传工作。定期更换黑板报，主题鲜明，内容丰富，并出好重大节日和活动专刊。

2、负责抓好班级教室的布置美化工作。

3、在学校的文艺节、校运会中，负责搞好宣传报道工作。

4、利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事，批评不良现象。

劳动委员

1、负责抓好每天教室和学校卫生区的卫生清扫，督促值日生做好值日工作，努力营造干净、整洁、美观的育人环境。

2、负责记录劳动中同学的表现，并及时反馈给班主任。

3、协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯、电子白板等公物受损及时报告班主任。

体育委员

1、负责体育课组织同学排队，协助体育教师上好体育课。

2、组织同学参加校运会等体育竞赛活动，负责抓好运动员的训练工作。

3、认真做好课间操和眼保健操的集会整队工作，督促同学做到快、静、齐。

五、班级纪律规划

一个和谐健康的班级，具有良好的班风，必须要有良好的纪律保驾护航。因而，我从以下几点入手：

1．课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动的各种要求为积极主动的行为，有助于学生将抽象的文字要求内化为具体的行为。

2．课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃、轻松、安全的氛围。丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，组织开展班级系列娱乐活动，在这些活动中，学生既强健体魄，又受到品德教育熏陶，同时还能增进师生之间的感情交流，扩大沟通的空间。在活动期间，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，真正达到寓教于乐的教育目的。

六、特色建设

班级管理中，引导学生做一个会读书的孩子，营造书香班级。

1、教室设立“快乐读书吧”“心语星愿”专栏，开展好读书评价活动。为了丰富书籍，让学生阅读更多更好的书刊，设立“爱心书屋”，号召家长参与到此项活动中来，可以把家中的书籍贡献给班级，在学生中传阅，使得资源更加丰富。

2、看课外书，从中选出自己印象最深的或最感兴趣的内容，讲给家长听，如果有好词佳句，则要背诵给家长听。

3、每天坚持看十分钟的新闻，同样要讲给家长听。

4、鼓励背诵一些古文，如《桃花源记》《陋室铭》《岳阳楼记》等，争取弄懂大致意思。老师则不定时进行抽查。

5、发挥“班级图书角”集体的力量，让学生在阅读时，准备好“好词好句”摘录积累本，定期交流，指导学生逐步积累内化。有了一定的词语积累，学生提高了自己的写作能力，同时也丰富了自己的课外阅读能力。

我将会努力蹲下身子和学生对话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找每一位学生身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的金钥匙。上述只是我对一个班级的发展规划，在今后的工作中，将不断地改进，更好地为学生服务。