南京市将军山小学

三（3）班级发展规划

一、班级基本情况

“翠竹班”有男生23人，女生23人，男女生比例均衡。经过两学年的适应与磨合，大部分孩子形成了较好的学习和行为习惯，能很好地适应学校生活。少部分孩子自我约束和自我管理能力仍有些欠缺，需要进一步引导、督促。班干部在班级管理过程中，不够积极大胆，管理方法有待提高。

二、班级发展目标

主要从增强班级凝聚力入手，发扬原有优势，关注特殊学生，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体，形成“勤学好问、拼搏向上”的班风。

三、具体实施措施

1、利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常态化、规范化。并在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。  

2、培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在及时批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生掌握良好的学习方法。  

3、班级部分岗位仍然以“轮值”进行，例如值日班长一职，按照得星数每周评选出“值日班长”，给予更多的同学锻炼，培养班级主人翁意识和竞争意识。明确班级干部的职责，注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳。在同学之间树立榜样，树立威信，带领同学们共同进步。

4.安全教育常抓不懈。时时讲安全，日日讲安全，时刻对学生进行安全教育，使安全意识深入学生心中，并留心观察孩子们的动态，及时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

5. 保持与家长的联系，使学校教育与家庭教育有效地结合起来。

四、语数英学科要求

1、语文：夯实基础，鼓励学生通过各种方式和途径自主识字；重视写字指导，培养学生认真书写的态度；加强朗读指导，珍视学生对文本的独特体验；注重习作指导，创设写话情境。

2、数学：根据学生课堂上的倾听、回答和纪律三方面的表现随堂加★；根据学生的课堂作业和家庭作业情况，按照只有全对并且格式、书写工整才能得优秀★的标准得分。

3、英语强调预习要求：
（1）（听、读）听录音，跟读指读课文。（三遍以上）
（2）（圈）不会的单词圈出来
（3）（读）重点关注不会的单词
（4）（写）写中文