南京市将军山小学

同交流，共学习，促成长

——三语备课组开展《富饶的西沙群岛》课前研讨活动

酿百花之蜜，集众家所长。2022年11月3日中午，三语备课组备课课前研讨如期开展，三年级语文教师共同研讨了第六单元《富饶的西沙群岛》的教学设计。

周晓莉老师分享了自己对教材的理解，教研组成员们聚焦教学重难点，深度思考，各抒己见。交流探讨中，思维的火花在碰撞，创新意识被激发。

张海云老师给这一课的教学设计提出了中肯建议，毫无保留的将自己的“法宝”贡献出来与大家分享。她提出，在再读课文教学环节，将“你觉得西沙群岛是个怎样的地方”问题改为“能不能找出课文的中心句”，通过把握课文的中心句来梳理整篇课文的脉络，再找出西沙群岛风景优美和物产丰富分别在哪几个自然段，整篇文章的结构特点就非常明显，在落实自主探究上会更有效果。

在板书设计方面，韩焱老师也建议通过框架式的结构让学生更清晰明了的看出本篇文章的整体结构，对学生抓住文章的重点也更有帮助。

韩悌丹老师非常同意韩焱老师这种抓文章结构的教学，同时也建议在课堂教学过程中要注重词语句子的积累。这篇课文出现了很多的优美短语，上课的时候有必要多提醒一下，让学生记录摘抄做积累，这会对学生写作文有很大的帮助。

郭佳鑫老师建议，在课件制作方面可以增加一些动图，让学生更能理解“蠕动”“威武”等词的意思，或者播放一些短视频，更直观形象的体会文章语句。王欧扬老师也提出疑问，自主探究部分过多，会不会课堂时间不够，需要思考一下是否要做一些删减更改。

刘啸辉老师认为在抓重点词语讲解的时候，可以联系以前学过的一些动物进行拓展，能加深学生的理解。放手让学生自主探究的过程，教师的引导显得尤为重要，课堂把控不好，可能会出现时间不够，不出效果的问题。所以前期的预设工作要做足，做扎实。

备课是一门厚重的学问，集体备课更是一项值得探索的课题。三语备课组会持续、创新、深入地推行集体备课，把教育教学工作落实得更踏实、更高效！