南京市将军山小学

加入名师工作室是给自己的专业修养的提升提供了新的平台，我应该感恩并感激这样机会带给我的成长，同时在这段时间里，我也不能放松对自己进一步学习的要求。为了使自己能不断地成长，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，突破自己，结合学校和工作室的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面努力提高。

1.思想：

首先加强师德师风的修养，形成作为一名教师必备的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校有依靠，家长放心。

2.职业道德：

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。我要严格要求自己，提高自己的职业道德素质。

3.潜心钻研，师生共同成长于课堂。

(1)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

(2)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练。认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

(3)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生，做到教学评一致。

(4)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成有利于学生心灵成长的班级环境。

(5)勤于反思，促进自我完善，多谢教育案例和反思。

4.致力于合作：

(1)、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

(2)、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

  （3）、学会和自己合作，有效利用时间，减少职业倦怠感，以积极的情绪带领学生进步。

实践过程

1.常阅读。

教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求。坚持钻研德育书籍，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。

2.勤实践

成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节班会课，争取一学期上一节校级及以上的班会课，在教学实践中努力形成自己的教学风格。

3.多反思

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验;可以发现不足，渴求新知;可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。

4.爱动笔

坚持把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔，争取每学期有写一篇有质量的论文。

5.做科研

坚持科研先导，起到专业引领作用。将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，解决问题。

希望每一年有每一年的收获，追逐成长的脚步，奋力前进。