南京市将军山小学

静下心来梳理梳理班级管理中的最近正在进行的几件事情，很有必要表达一下作为班主任的内心想法，一来便于和家长之间更好的进行沟通，二来利于班级管理工作更为顺畅的进行。家校合作的中心是为了每一个孩子更好的健康成长。为此，必须进一步统一观念，统一合作的路径，以期达到理想的效果。

今天先来说一说关于班级开展的课外阅读。

大家都知道孩子到学校是来读书的。“书犹药也，善读之可以医愚。”“我扑在上如同饥饿的人扑在面包上。”“腹有诗书气自华。”“读一本好书就是和一个高尚人在谈话。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”读书可以“思接千载，视通万里。”读书的好处自不便多说。十二岁以前是孩子读书的最佳黄金期，唯有厚积方能薄发。

班级开辟了专门的图书角；学校阅览室定期给班级提供优秀的课外读物；每个学生家庭应该都有属于孩子的书房书橱……这样说是想表明，无论是学校还是家庭以及社会都给孩子们营造了相对比较浓郁的读书氛围。

也许有的家长担心，孩子到六年级了应该向分数要地位了！是的，分数的地位如何来呢？尤其是语文学科，缺少了大量的课外阅读一如大鹏断了一张翅膀，难以翱翔高空！也许“得语文者得天下”言辞过重，但不难看出阅读对学生语文素养提升的重要性。一张语文试卷20%的是涉及课内基础知识的；另外的80%其实都是需要学生平时大量阅读基础上的语文素养。这点，尤其到了中学更为明显。读书好，读好书，好读书。

也许有的家长担心孩子到毕业班了哪有时间读书呢？今天大课间结束后，我和孩子们分析了一下，每周七天，双休的周六周日孩子应该是有时间的。那么周一至周五如何确保孩子的课外阅读时间呢？且说我和孩子们完全能做到的：周二下午我的课上可以拿出20分钟给孩子阅读；周三早读近30分钟也完全可以；周五的午间静校也可以拿出30分钟，除了上述能确保班级全体学生按部就班阅读课外书外，周一和周四就要看孩子们如何利用碎片化时间了。鲁迅说时间就像海绵里的水，要挤总是有的。古人读书有“三上”：厕上、枕上、马上。为此，课外阅读不仅是提升阅文素养的需要，更能培养孩子自我时间管理能力，养成终身受益的阅读习惯。

话已至此，孰优孰劣，读与不读，想必大家心里都有一杆秤，权当自我衡量吧。诚然，作为班级管理的首席，我依然会严格执行关于课外阅读的相关管理评价，因为班级管理首要的是关照整个班级，在此基础上才能更好的关照个体。任何忽视集体的个体都难以更好的融入集体！

每日的“五大战区”常规评价增加了课外阅读评价的内容；每月小将军班“书香少年”的评选以及日常“书香讲坛”的开设都能更好地营造班级课外阅读的氛围。相信一个能静下心来读书的孩子一定是最美的；一个热爱读书的班级一定是优秀的；一个热爱读书的民族一定是强大的！

今天是小将军班在家委会以及家长支持下全员开展课外阅读的第一天，毛遂自荐优秀读书笔记的小将军有：穆呈泽、韩辰瑜、施语涵、贾沁雯、王源珩、王梓安、李可、徐熙惠、朱凌宵、张涵韫、朱宥丞、张敬然、唐昕怡、胡轩玮、徐若宁、赵立宇、陈木可、王一茹、李南小晓、陈晓蕊、钟雨嫣、马可珂、徐子越共23位小将军，占班级生数53.5%。

相信当一个班级的孩子都能静下心来安安静静读书的时候，班级整体质量的提升也就不会太远了！