南京市将军山小学

将军山小学一（2）班  颜修齐家长葛玉婷

亲爱的家长朋友们，你们还在烦恼周末去哪里溜娃吗？你们还在苦恼娃学不好数学吗？下面就跟着我和女儿一起走进宜家去玩数学吧！宜家（IKEA）是瑞典家居卖场，是一家跨国性的私有居家用品零售企业。宜家家居在全球多个国家拥有分店，贩售平整式包装的家具、配件、浴室和厨房用品等商品。宜家家居是开创以平实价格销售自行组装家具的先锋，目前是全世界最大的家具零售企业。中文的“宜家”除了是取IKEA的谐音以外，也引用了成语中“宜室宜家”的典故，来表示带给家庭和谐美满的生活（百度百科）。

纸尺是宜家的特色，一进宜家就可以方便的拿取到。纸尺分正反两面，一面单位长度为1毫米，总长为100厘米； 另一面的总长为39.5英寸。下面我就举我家女儿——一名刚上小学一年级的小朋友的例子来说明她是如何运用纸尺的。

案例一：好玩的纸尺

齐齐拿着纸尺的顶端，对准桌边的一角，然后另一只手往后比划着量，当她发现自己的手不够长时，她邀请我帮忙，“妈妈，您能帮我按着这个开头吗？”“可以啊，是这里吗？”我按着纸尺的顶端问齐齐。“是的，谢谢！”只见齐齐把纸尺拉平，用另一端的桌角对准纸尺。“哦，原来是65厘米哈！”齐齐得意地说。“齐齐，你知道用尺子量东西的时候，要从尺子的哪里开始量吗？”“当然是最前面呀！”齐齐自信地说。“不是哦，要从刻度是0这里开始量哦，你看从0到纸尺的顶端还有一点距离呢！”“原来是这样啊，让我们再量一次吧！”齐齐自告奋勇到。只见齐齐将0对准了桌角，然后反复确认了两次，再请我帮忙按着。后面的操作就和之前一样。“妈妈，是64多一点。”“到底是64多几点呢？买家具时，一点误差都可能造成你买的家具在家无法使用哦！”“那我数数。”只见齐齐认真地数起了纸尺上的小短线。“妈妈，是3，多3点。”“这个3代表的是3毫米哦，所以，你来念念这个桌边的长是……”“64厘米加3毫米。”“对，也可以读成64.3厘米呦！”我摸了摸齐齐的头说到。“64.3厘米”齐齐重复到。

幼儿在运用纸尺的过程中会自然地将纸尺顶端对准被测量物，却忽视了应该从刻度0开始测量的实际。此处需要家长加以引导。在测量的过程中，家长还应注意幼儿是否将纸尺拉平测量，避免因测量方法的不对，造成测量结果的偏差。

宜家还有一个很有特色的设计就是需要看码找货物，同样，我也举女儿的例子说明。

案例二：小方桌在哪儿

这天，齐齐去宜家准备买一个小方桌。在选定以后，齐齐就准备把展示品拿走。但她发现小方桌被钉在那儿拿不动的时候，她向我求助了，“妈妈，这个小方桌怎么拿不起来呀？” “这个是展示品，放在这里给大家看的。”我耐心地解释到。“那我应该在哪里拿呢？”齐齐疑惑地问到。“那得去一楼，专门存放货物的地方去哦！”“好，那我们快去吧！”“存放处很大，东西很多，你要怎么才能找到你需要的商品呢？”“啊，那怎么办？”齐齐显得很苦恼。“不怕，它可以帮帮你。”我手指向桌子上的标签。“这是干什么用的？”齐齐瞪大了眼睛。“这个标签分成了哪两个部分？”我继续引导。“是白色部分和红色部分吗？”齐齐小心翼翼地说出她的想法。“对呀，白色部分告诉我们这个商品的名字、大小、颜色、产地、功能、价格，甚至还有设计者的名字哦。”我说得很慢。“哇塞，原来白色的部分这么有用啊！那红色的部分又告诉我们什么呢？”齐齐进一步追问。“你先看看红色的部分上面有没有你认识的字。”我提出了要求。“家、自、区……货、位……”齐齐用求助的眼神看着我。“这是告诉你货物在家具自提区的货架10，位置12那儿。”我慢条斯理地说。“哦，原来是在货架10，位置12呀，让我们快点去吧！”齐齐来了精神。刚准备走时，眼光落到标签红色部分的一行字，“请用手机拍此商品和价签，提货请至家具自提区”。“宜家的工作果然细致。”我暗暗赞叹到，顺手拍了下来。

“家具自提区在哪儿呀？”齐齐又犯嘀咕了。“在一楼，靠近收银台那儿。”我提示到。“哦，就在快要吃冰淇淋那儿，对吧？”齐齐有些得意地说。“走吧！”我俩欢欢喜喜地出发了。在一楼绕了好半天，穿过花卉区，房顶突然挑高了一倍。“哇，这么多货物啊！”齐齐惊叹到。“还记得小方桌在哪儿吗？”我试探性地提问。“呃，什么12、10的……”齐齐挠了挠头。“到底是哪里？记不清可找不到哦！”我郑重地说。“妈妈，我真的记不清了，怎么办？”此时，小家伙的眼泪已经在眼眶里打转了。“那就得走回去找呗，看清楚了再来。”我提出了意见。“好远啊，我们能找到原来的小方桌吗？”齐齐委屈地说。“那还有什么办法呢？”我试探着问。“要是当时拍照片就好了。”齐齐遗憾地说。“我觉得你这个办法很好，要是早点说就更好了！”我提醒到，“瞧，这是啥？”我拿出手机给齐齐看。“哦，是它，是它，货架10，位置12，妈妈你太棒了！”齐齐欢欣雀跃。“那我们快些找吧。”我微笑着说。“顶上面的红色标记牌就是货架号码哦！”齐齐顺着我手指的方向看去。“1、3、5、7……这边全是单数；2、4、6、8……这边全是双数耶，真神奇。单数和单数在一起，双数和双数在一起，对吗？”齐齐欣喜着自己的发现。“嗯，你的眼睛可真亮，那我们应该去几号货架呢？”“当然是10号咯。”齐齐边说边走进了10号货架。“位置是多少来着？”我疑惑地问。“呀，是12哎，这你都记不住啊！”齐齐摇了摇头。当我们来到位置12时，又犯了难。位置12显示有两件商品，除了小方桌还有一种桌面不规则的边桌。“咦，到底哪个才是小方桌呢？”齐齐的目光在商品标签上扫视。突然，她定了定神说，“下面的是小方桌，上面的是边桌。”还没等我问，她就抢着说，“你得看最后的上下标记，小方桌的标签后面是向下的标记，所以就告诉我们小方桌在下面咯。所以，你知道为什么边桌在上面了吧。”“是的，我知道了，谢谢齐齐小老师。”就这样，经历一波三折，我们终于买到了心仪的小方桌。

一年级的小朋友对数字已经很熟悉和敏感，但相同的数字在不同的情境下的含义不尽相同，这里就需要家长对其进行引导。在家长有意识地引导下，幼儿可以一步一步地发觉“小方桌在哪儿”的秘密。案例中的齐齐运用自己的数学知识——颜色说明、单双数、上下标志等终于找到了小方桌，这集中体现了数学的有用。

除了这些实例以外，每年印刷量高达一亿本的IKEA商品目录中，收录有大约12000件的商品，号称是除了《圣经》之外最被广为散布的书籍。宜家的商品目录确实可以称得上是一本书，一期都有上百页。以2022年最新期为例，除去封面和封底，一共有内页278页。家长可以邀请小朋友直接翻到你说出的那一页，翻得越快越好，提高幼儿对数的敏感程度。也可以邀请小朋友查找相对应的价格，同样也可以提高幼儿对数的敏感程度。当然，如果同时有两名小朋友、两本目录，就可以开展“找数竞赛”活动，趣味性更强。当然，家长也可以利用商品在目录中的不同位置，引导小朋友说一说物品在哪里，比如，玩偶在床的上面（小班）、衣架在柜子的中间（中班）、凳子在梳妆台的左边（大班）等等，进一步帮助小朋友巩固对空间方位的认识。对于上了小学的小朋友，家长们可以进行购物游戏。规定好钱数，让小朋友根据目录里的价格进行模拟购物。数学其实就在我们的身边，它并不复杂，它是我们生活的一部分。世上从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。相信我们只要耐心发掘，就一定会将幼儿数学游戏开展的有趣又有用。家长们一定要本着尊重小朋友兴趣的方向着手，多多夸赞小朋友的闪光点，让小朋友好为人师，引导小朋友感知数学、运用数学，从而玩转数学。