南京市将军山小学

2022年11月1号周二上午，周羽老师在一（10）班执教《找找三角形》一课，从内容和形式上都很新颖，能够抓住小学生的基础心理。从周老师备课、准备教具来看，都进行了精心的安排与设计。从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参加活动，思路清楚，形式新颖，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。

本节课的亮点主要有以下几点:

首先，能够抓住美术学科的特点，导入利用小朋友熟悉的卡通形象倒霉熊，倒霉熊扮演小导游的形象，手握三角形的旗帜，并出示课题，在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了一个前提保障。其次，在新授环节中，为了使学生感受不同的三角形，运用对照讲授法与演示法，将三角形变换角度，从不同方向进行添画、想象和创作，而且让学生亲自动手撕一撕、贴一贴、画一画，感受三角形绘画的乐趣。

最后，在学生进行添画的初始阶段，教师为了营造一定的气氛，选择了用大量的范画和轻柔的音乐进行辅助，这是一个很好的途径。最后，在评价作品的时候，应该选择丰富并且符合学生自身特点的语言进行评价，在评价的时候不宜过于笼统，应该使学生自评与互评相结合，让学生在评价的过程中发现问题，并努力寻找到解决的方法。

总之，周老师的这节课让每位听课老师感受到另外一种美术教学的新颖形式，给我们教学带来了许多的启示与自我反省的时机，对今后的教学将是一个很大的推动。