南京市将军山小学

语文学习任务群是语文课程改革的创新性理念，是突破学科育人困境的重要载体。既体现了祖国语文教育的特点和传统，体现了学习科学研究的最新成果，也体现了世界教育发展的趋势。明确学习任务群的定位和功能，理解学习任务群的学习内容和教学提示，探索学习任务群教学实施的基本策略，特别是依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务，成为当下语文教育工作者深度研读新课标的关键任务。为此，三年级语文备课组开展“学习2022年版课标，聚焦语文学习任务群”活动。

活动中，周老师解读了2022版新课标的主要变化，并基于此从学习任务群的学理解读、内容分析、依托教材设计学习情景和任务、设计进阶型语文实践活动及自觉转变观念积极探索实践五方面深入浅出地阐释了在新课标背景下，如何用好现行教材，设计语文学习任务群。

新课标，新学习，新航向。此次活动，老师们认真聆听、详细记录，对新课程标准方向有了更深层次的理解和认识。立足“双减”，结合自己的教育教学实践，三语的每位语文教师积极发言，提出自己对新课标精神要旨和深刻内涵的心得体会，并联系统编语文教材的编写原、研讨发言，提出了课堂教学要聚焦单元整体及语文要素，开展“任务群”教学，发展学生语文能力等建议。

经过此次活动，三语的老师们对语文学习任务群有了更清晰的认识，帮助教师更好地把握教学目标，用好统编教材，改进教学方法，对三语教师们教学水平、提升学生核心素养有积极的促进作用。