南京市将军山小学

音乐教研课三年级下《木瓜恰恰恰》  

   九月，一片金黄，是个收获的岁月，也是个美丽的岁月，从九月金黄的脉络里溢出的几粒清脆的鸟鸣和着树叶的击掌鸣唱，谱写一曲九月花凋叶落的挽歌。九月，我们舞步飞旋的走进了一个神秘的国度—印度尼西亚。带着恰恰的舞步就来到了印度尼西亚，带领三年级小朋友伴着《Aankhen khuli》的8恰恰的旋律，体验动感的恰恰舞律动，来到了物产丰富的千岛之国—印度尼西亚。

   恰恰舞是拉丁舞的一种，在印度和印度尼西亚深受老百姓的喜爱，因为这首《Aankhen khuli》的作品旋律比较经典，加之印度和印度尼西亚都有被葡萄牙侵略过的历史，他们的文化上有很多相似的地方。这首作品在印度和印度尼西亚都很流行。

    本课在设计的过程中抓住了三年级孩子的心理特点，他们活泼好动，爱唱爱跳，思维活跃，生活有了一些积累，已经有了丰富的想象力和较强的语言表达能力。利用拉丁舞蹈的特点，将孩子们的注意力紧紧抓住，舞蹈学会了之后播放印度尼西亚的人文资料视频，音乐和舞蹈结合充分的引起孩子的好奇心和探秘的欲望，然后通过歌曲的节奏xx|x.x|xx xx|x 0 0贯穿全曲。欢快活泼的旋律唱出了印尼人民收获时的喜悦心情。

    在歌曲的休止符出加入“恰恰恰”的舞蹈动作和击掌，让学生深深地体会了印度尼西亚的民歌具有舞曲的风格，增添了异国情趣。热情洋溢的印度民歌伴着动感的恰恰舞步让学生今天收获满满，让学生初步的对印度尼西亚有了认识和了解。

在本课结束之后，音乐组组长以及音乐组的老师们提出了许多宝贵的意见和建议，笔者对本节课的备课和构思还有很多不足之处，也及时进行了梳理和点评。针对本课不足之处已及时做了记录和调整，只有在不断地磨砺中才能得到长足的发展和进步。在此，感谢全体辛勤付出的音乐组老师们！笔者会继续踏实努力地前行！