南京市将军山小学

   “江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。”在这丰收的季节，携酒会友是乐事一桩，但有时虽无美酒，思想盛宴却更振奋人心。

9月29日上午，江宁区潘勇德育名师工作室第一次研修活动暨江宁区潘勇名师德育工作室开班仪式如期举行。十九位工作室成员相聚将军山小学，以“德”会友，围绕“‘三全’育人与‘五育并举’结合”的主题，共同探讨德育工作，碰撞思维火花。

见贤思齐，活动以参观潘司令的小将军班开始。半个小时的时间里，潘司令向参会成员展示了小将军班的日常晨会以及特色育人举措，如：优秀战区评选、军衔晋升等等，眼前的这个小将军班刚刚成立一个月不到，但是班级各项常规井然有序，令所有参会老师震撼。

“人有不及，可以情恕。”互相理解可以说是人与人之间和谐相处的开端。在随后的四十分钟的时间里，来自将军山小学的工作室成员厉林瑞老师给大家展示了一节心理健康教育课。课上，厉老师以学生的生活入手，通过视频、录音等方式充分让学生充分感受父母工作的辛苦，从而启发学生进行换位思考，播下理解的种子。最后，再让学生集思广益，寻找解决亲子矛盾的小妙招，由情入行，让“理解的种子”根植于学生内心。

结合工作室《“三全”育人理念关照下的德育评价机制及实践研究》项目方案，活动的第三环节由将军山小学德育主任杨华栋老师向工作室成员介绍了学校富有“将军文化”的校本特色，即：“人人得‘五星’，个个当‘将军’”学生综合素质发展评价体系。该评价体系把对学生的评价内容分为学科类得星、养成类得星、获奖类得星三大板块，具体到“养正、向学、生慧、尚美、健体”五个方面，引领孩子成长的方向，保证了“五育”并举，德育为先的育人思想落地生根，也让工作室的成员们初步了解了这个项目，为之后的工作室项目研究做好了铺垫。

“不以规矩不能成方圆”。研修活动中，潘司令还带领工作室全体成员学习了《江宁区名师工作室管理办法》以及《江宁区名师工作室评估标准》，让所有老师了解了工作室的规章制度，为工作室后续规范、高效地发展奠定了基础。

奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”活动的最后，工作室成员在上秦淮小学张珊珊老师的即兴主持下围绕“‘立德树人’，凸显如何向德育要质量”这个主题进行了沙龙研讨。研讨中，多名工作室成员抓住时机，提出自己管理班级过程中的困惑，并得到了在场老师们的有效解答。

人无德不立，育人的根本在于立德。“五育并举”的德育理念和“三全”育人的德育途径，不仅可以促进学生的全面发展，还可以促进我们德育工作者的专业成长。相信工作室的所有成员，在这种先进理念的引领下，在这样优秀团队的带动下，一定会收获满满！

撰稿：潘海红   校对：杨华栋  审核：潘勇