南京市将军山小学

                               读《半部<论语>教出好孩子》有感

                               将军山小学三（1）班 夏天雪妈妈

   《半部<论语>教出好孩子》，与其说这是一本如何教育好孩子的书籍，不如说它是一本为人父母者的思想指南。当家长们掸落心灵的尘土，重拾人性的淳朴，追求正直、宽厚、真诚、谦虚、律己、孝道、勤敏等优秀品质的同时，我们的孩子也会得到教益，懂得求真、崇善、爱美。

    阅读教育书籍的过程本身，就是一个对照、反思、省身的过程。在这本书里，细细研读作者讲述的事例之余，自己也在默默反省教育孩子过程中的不足。

    子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是孩子学习的源动力，而一个良好的学习习惯则可以让一个人受益终生。在培养孩子良好的学习习惯的过程中，父母们很容易因为“心软”替孩子代劳，比如帮孩子检查作业。在过去的两年里，孩子的作业基本上都是自己检查的。因此造成的后遗症不少：不认真、粗心，马虎、容易漏题。到考试时更加明显。看着试卷上的97、98分，孩子遗憾，自己也惋惜：不是不会，是粗心。仔细想想，还是自己的责任大些。因为担心孩子作业检查不认真被扣星，影响整个星期的得星数乃至班上排名，平时检查时自己常会取而代之：“妈妈帮你检查吧！”殊不知，正是这样的“好心”，让孩子失去了锻炼机会，久而久之就丧失了能够检查出自己的错误的能力。这样的“拐棍”确实当不得。

    子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”每个人都是独立的个体，孩子亦是。作为父母，可能最容易犯的错误就是不考虑孩子的意愿，把自己的兴趣、好恶强加给孩子，以“爱的名义”替孩子做决定，忽视孩子的主体意识培养。随着孩子渐渐长大，她的兴趣和爱好逐渐明显：喜欢做小实验，捣鼓这儿捣鼓那儿；喜欢阅读，出门都得带本书，一坐下来就看；喜欢问为什么，父母解答不了时希望能上网查书一探究竟。可有些事情是自己不喜欢也不愿意去做的：比如小实验，懒得动手，懒得学习，拒绝孩子的邀请。无形中就会给孩子当了个不好的榜样，孩子的兴趣和爱好可能就会被扼杀。

    言传不如身教，身教不如境教。还有句古话叫“近朱者赤，近墨者黑。”一个人良好的道德品质的形成，取决于老师、父母、兄长以及周围环境。而父母作为孩子的第一任老师，对孩子起着最大的潜移默化的作用。我们想要有个优秀的孩子，必须先成为一对优秀的父母。凡是要求孩子做到的，我们首先要做到，要求孩子不做的，我们首先不做。还是先善其身吧！善其身而教子。阖上书页，我写下了上面这些文字。