南京市将军山小学

将军山小学三（9）“修竹”班班级发展规划

2022——2023学年度第一学期

将军山小学三9班班主任 郭佳鑫

一、班级情况分析

（一）班级学生情况分析

本学年本班转出三名学生，转入两名学生，现共有学生45名，其中23名男生，22名女生，在报名当天的欢迎仪式后，转入学生已建立初步的班集体认同感。在三年级上学期，希望能有的放矢地继续完善提升班级常规建设，继续加强学生的自主管理能力，所有管理员各司其职，班委们也能独立管理班级。

（二）班级家长情况分析

家长们有想法、有热情、有动作，配合度高。班级家委会职责分工更加明确，继续举办丰富多彩的班级活动，做好班级后勤工作。

二、班级发展目标

根据中年级学生的学情，本学期班级发展目标以“养正”“乐学”“善交”为抓手，其中“养正”目标为巩固，进一步提升学生自主能力。养成良好的学习习惯与行为习惯；乐于学习，习得适合自己的学习方法；与老师交、与朋友交真心诚意，互帮互助，共同进步。

三、实施细则

1.继续做好班级安全工作的引导与管理，选出安全管理员，及时督促同学注意安全。

2.重点培养班委的工作能力和领导能力，能够独当一面。

3.继续完善班级班委干部及各管理员的建设工作，明确各自岗位职责，加强管理员之间的监督与考核工作。

4.培养领读员领读能力和管理能力，尝试由语文课代表进行作业加星。加强卫生委员和值日组长的培养，提高班级卫生。

5.尝试进行最佳小组的评比，评比准则将参考日常材料收集、佳作投稿、活动举办、学习成绩、常规等方面进行考核。

6.每位学生分好自己的学科文件袋，用于学科书籍、练习卷、作业本的摆放与整理。

7.本学期开展一次小组或班集体活动。

8.重视加强学生习作能力和阅读理解能力的培养和提升，定期进行一次阅读训练。加强课外阅读，尤其是课本“快乐读书吧”的推荐阅读与江宁区优秀书目推荐阅读。

9.认真落实学校得星手册的使用，结合班级实际情况增添加星细则。

10.做好月小将军的评比工作，采用值日班长轮值制度，每位学生能够有全局感受班集体表现情况的机会。