三年级数学备课组活动(七）
一、试卷总体情况分析
本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作以及解决问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学内容，试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况，用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。
二、知识点分析
题号 | 知识点分布 | 失分原因 | 补救措施 |
一 | 1、小数、分数加减法 2、两位数乘两位数 3、混合运算 | 1、加减法退位错误； 2、用1减去另一个分数，计算方法没有掌握； | 1、加强加减法退位减法、乘法进位的练习； 2、培养学生检查计算的习惯。 |
二 | 1、两位数乘两位数的估算； 2、长度单位和质量单位的应用； 3、比较大小、单位换算； 4、经过时间的计算； 5、求一个数的几分之几是多少； 6、正方形和长方形的面积； 7、年、月、日 | 1、计算错误； 2、面积公式和周长公式混淆、审题不清； 3、不理解“一个整体的几分之一”，分数填写有问题； 4、用边长是5厘米的正方形摆在长方形上，去求长方形长和面积，学生考虑不周，只数小正方的个数，但忽略小正方的边长的长度； 5、计算天数，告知开始日期和经过天数，求结束日期，学生缺乏逆向思维； 6、“估算”的方法不熟练； | 1、加强知识和生活的联系； 2、加强计算练习； 3、画图强化周长和面积公式的含义，强调圈画关键词；
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三 | 1、长方形和正方形面积； 2、一个整体的几分之一 | 1、给定长方形面积去画长方形，无从下手； 2、长方形和正方形面积相等时，比较周长，比较不出来，两个概念混淆； | 1、加强小朋友审题读题能力，看清题目要求，注意圈画关键词； 2、加强长方形和正方形周长和面积的训练； |
四 | 1、数据的收集和整理； 2、两步计算的解决问题； 3、混合运算和解决问题的策略； 4、示意图和倍数问题；
| 1、计算错误； 2、示意图没有打“？”； 3、审题不清，没有搞清楚裤子和上衣的价格；
| 1、加强计算的训练； 2、强调检查的重要性，以及审题要仔细；
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三、今后的教学改进措施
1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起．及时反馈，及时补差；
2、要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、
去理解、去掌握数学知识；
3、要注意把”双基”教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学
生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发；
4、要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的
培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。
5、解决问题的训练不能重点放在解决问题，要以理解题意为主，让孩子学会理解条件和问题之间的联系，学会根据问题寻找所需条件。
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