南京市将军山小学

《童年的水墨画》三语备课组磨课研讨活动报道

为增强课堂教学效益，提高三语教师执教水平，3月4日下午，我校三年级语文组举行了《童年的水墨画》备课组磨课研讨活动。

此次集体备课的内容是三年级下册第六单元《童年的水墨画》，主备人张懿老师进行了课堂展示。张懿老师的课堂注重识写生字与积累，会在具体的语境中运用，构建音形义的联系；围绕文章关键句，帮助学生在《溪边》、《江上》两首诗中运用多种方法理解难懂的句子，引导学生想象画面，悟中读，读中悟。进而仿照前两首诗理解难懂句子的方法，放手让学生合作学习《林中》，进行实践运用。

随后，是备课组研讨。备课组的老师们有思有悟，认真填写了听课反馈表，并悉心与张老师就本课教学设计和课堂实效进行了深入探讨。《童年的水墨画》是一组儿童诗，本单元以“多彩童年”为主题，语文要素为“运用多种方法理解难懂的句子”，习作要求是“写一个身边的人，尝试写出他的特点”。阅读课文教学时，引导学生学习运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子，并通过学习让学生体会美好童年生活，感受童年的美好与珍贵，更深切地珍惜正在经历的童年生活，更加留心童年生活身边人的特点，为习作积累经验。

通过组内老师的积极研讨，针对性地解决实际问题，本篇课文打磨得更加生动完善。三语组定期组织的备课研讨活动，让每一位参与的老师都受益匪浅。