南京市将军山小学

提升作业效能，实现高品质学习

热情又让人充满期待的六月，将军山小学邀请了《江苏教育》蒋保华主编走进“双减背景下提升小学作业效能的实践研究”项目研究小组成员的课堂，走进教改推进小组的教研现场，现场指导项目的推进。

将军山小学周霞老师为蒋主编和小组成员展示了一节四年级道德与法治课《生活离不开他们》，孩子们通过课前调查、课堂小组讨论，明白了我们的衣食住行都不离开他们的付出——劳动者。

课后，道德与法治教研组围绕“学生课前调查表——将军山小学课堂观察量表”进行研讨，实现课堂观察推动教研组的发展。

蒋主编肯定了调查表的立意：基点——精准把握孩子原有的理解水平，支点：原有水平助推学生发展，跳点：让学生的思维、理解和价值认知起跳。

同时，蒋主编也为小组成员提出了后期作业改革的原则和方向：1、作业设计目标：达成理解。关注2022版课程标准，实践中生成，形成新的理解，建架新的知识；2、作业设计的结构：考虑任务群、问题串和项目链；3、几点提醒：关注高品质的学习任务，要有极大的包容性，教师的评价很重要，要让学生在原有水平上有更高的挑战。

   愿我们的老师将思维学习的成果运用到课堂，深化作业改革，实现学生高品质的学习。