南京市将军山小学

将军山小学承办科学片区教研活动

夏花灿烂，万物并秀。5月19日，附中分校片科学教研活动在我校五楼教师会议室开展，片区内的八所学校共计15位科学老师参与本次活动。

第一节课是我校吴霞老师携二（2）班小朋友带来的《磁铁的吸力》。吴老师从加星表上的小星星启发小朋友们磁铁有吸力，从而揭示课题。接着思考“磁铁可以吸引哪些物体”，通过预测和实验纠正了孩子们的前概念“不是所有的金属都是铁做的”，最后得出结论磁铁可以吸引铁镍。接着通过玩一玩的方式，用四种游戏情境让孩子们“玩”磁铁，比较不同的玩法，发现磁铁的性质。这节课活动安排紧凑，给孩子们充分思考、展示的时间，实验设计新颖，探究氛围浓厚。

第二节课是秣陵小学的李蕾老师带来的《磁铁的两极》。在上节课磁铁的吸力的基础上，学生对于磁铁有了初步的认识。李老师先给学生看不同形状的磁铁，认识它们的名称。接着思考“一块条形磁铁哪里可以吸引回形针”，学生通过实验发现磁铁两端的吸力最大，从而认识磁铁的两极。接着将磁铁吊在绳子上观察静止时磁铁的现象，发现磁铁的两极可以指示南北方向，通过多种玩法发现磁铁的两极具有“同极相斥、异极相吸”的特点。最后拓展思考“断了的磁铁有磁极吗？”总结全课内容。

第三节课是未来科技城小学的潘芝苇老师给三（2）班同学带来的《测量气温》。潘老师通过图片引导学生不同的季节温度不同，从而引出气温。接着带学生认识和学会使用气温计，一步步环环相扣，严谨细致，最后了解专门测量气温的仪器——百叶箱。本节课潘老师教态活泼大方，课堂探究兴趣高涨。

第四节课是弘景小学的吴怡老师给一（10）班小朋友带来的《这里面有空气吗》。吴老师通过开口和不开口的矿泉水瓶引导学生思考“这里面有空气吗”揭示课题，启发小朋友判断空气存在的方法。接着出示许多器材，通过实验判断里面是否有空气。最后思考为什么里面有空气，通过放大镜观察原来是有小缝隙。这节课吴老师十分重视学神的表达和实验操作的细节，课堂学生专注度高。

四位老师以扎实的基本功，匠心独具的教学设计，生动有趣的课堂对话，呈现了精彩纷呈的科学课堂，达成学生的科学素养。