南京市将军山小学

         小将军班班级发展规划

         2021——2022学年度第二学期

           南京市将军山小学 潘勇

一、班级新学期总体目标

“和谐、高位、优质、均衡”是小将军班一直致力追求的班级发展目标，“小将军班小将军之间不是兄弟姐妹却情同兄弟姐妹；小将军军属（家长）之间不是亲戚却胜似亲戚”是小将军班致力追求的“和谐”准则，“自信、阳光、责任、荣誉、拼搏、进取”是小将军班全体军属和小将军以及教师应秉承践之于行的“军魂”，“世界的眼光，将军的胸怀”是小将军应致力达成的人生格局。

新的学期小将军班将基于小学毕业班的现实，继续围绕“地位”、“品位”两个关键词，打造浓郁学习氛围，进一步提升班级整体教育教学质量。没有分数的班级是没有地位的班级，只有分数的班级是没有品位的班级！

二、班级学生分析

班级现有小将军计44名（特别生2名），其中男小将军23名、女小将军21名。班级整体依然采用“五大战区”“三大兵团”的建制管理模式。在小将军青春前期充分发挥省市区校优秀小将军的模范典型作用，牢固树立“为党育人”“为国育才”的教育观，关注整体均衡的同时，积极关注个别小将军的身心发展变化，承认现实差异、努力缩短差距，进一步打通“三大兵团”之间的流通，力争兄弟姐妹携手共进，各美其美，美美与共！

三、班级学情分析

“外塑形象，内强军魂”，小将军班全体小将军在班级整体氛围营造下，在家委会以及全体军属鼎力支持关注下，在家校有力、通力和谐合作下，学习氛围浓郁，整体态势昂扬进取，为在原有基础上达成“地位”与“品位”奠定了坚实的基础。六年级下学期，在进一步传承的基础上，狠抓三个落实点要求：1.课堂做到“认真听讲，管好自己”；2.课后做到“三不”：不喧哗、不追逐、不打闹“；3.作业做到“及时上交、保质保量”。坚信乾坤未定，你我皆是黑马！通过家校合作育人，进一步激发激活每一个小将军的学习潜能，提升每个小将军的终身学习力！

四、班级新学期整体目标

继续围绕“地位”“品位”凸显班级整体学习质量的提升，聚焦质量同时，依托每周“军衔晋升”“周优秀小将军”“月书香少年”等评选机制，促进小将军德智体美劳等综合素养的发展。本学期着力做好以下工作。

1.班级工作必须确保安全万无一失，否则一失万无。每天放学自行回家的小将军，军属必须提供书面申请交班级留存。

2.加强传统文化等活动，做有“根基”的中国人。通过元宵节、学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、毕业典礼等活动，在落实活动品味的同时，培养学生人生观、世界观、价值观。

3.针对即将进入青春期小将军的身心发展特点，多方式提供情感表达渠道。进一步通过班级“心语心愿”信箱、心灵日记、师生谈心、家校约谈、小将军的一天等多方式架构心理建设渠道，关注身心健康发展、关注班级发展动态。

4.小将军班“五大战区”司令员协同政委和本战区小将军继续做好周一至周五的班级战区轮值，继续开展“月优秀战区”评比。

5.关注“特别学生”，树立理解、包容、帮助、关心的同学相处观，做拥有一定胸怀与格局的优秀小将军。

6.针对即将到来的小升初，在正确执行上级相关文件指导的同时，尽可能给予有需求的小将军以提前指导，精准传达相关政策，积极准备，力争做到“不打无准备之仗”！

7.提前做好小升初衔接，尤其关注课堂学习方式的转变，从词语听写的提前提供转变为只确定听写范围，循序渐进指导科学合理做好课堂笔记，进一步加强自主预习等能力培养，提升小将军的“学习力”！

8.向活动要品位，班级和各战区继续开展能拓展学生素质的各项活动，本学期每个战区不少于一次实践拓展活动。活动在做好疫情防空等安全的前提下要进一步传递正能量，凝聚团队力量。

9.在小将军班注重过程性习作训练的基础上，重点落实“有效读写结合”，加大体验性习作以及应试习作的建模训练。

10.持续推进课外阅读活动，力争每一位小将军切实养成“每日阅读”的习惯，在原有基础上针对即将到来的初中学习，渐进提高课外阅读的要求。

11.借助《德育工作手册》认真落实学校相关管理要求，及时了解学生个体以及班级整体的学习状态，营建浓郁班级学风。

12.关注“三大兵团”建设，力争激活不同团体内每一个小将军的自信、阳光心态，从而促进其主动承担责任、追求荣誉的拼搏进取意识。

13.家委会成员在原有分工的基础上继续做好班级生日的报幕等工作，学期结束前组织开展“优秀军属”评选表彰活动。

本学期班级相关月活动安排：

南京市将军山小学小将军班

2022年2月18日