南京市将军山小学

课题汇报展成果，专家指引促发展

——将军山小学开展南京市“十三五”规划课题结题汇报会

2022年1月6日下午，南京市将军山小学“十三五”市级教育科研规划课题《小将军“说文解字”校本研究》课题结题汇报会在学校行政会议室隆重举行。出席会议的有江苏省教科院《江苏教育研究》杂志社金连平社长、南京市教科所洪超主任、江宁区教科室汪圣龙主任、陈林静副主任、李强老师、将军山小学于斌校长、万明哲副校长和课题组核心成员，会议由江宁区教科室李强老师主持。

课题主持人、将军山小学教科室主任吴沙沙老师和课题组核心成员通过丰富的形式，展示了课题工作开展的情况，从课题研究的缘起、核心概念的再理解、课题研究的设计、研究成果和效能以及问题和思考等六个方面对课题研究做了全面梳理和细致汇报。专家们听完汇报后，认真查阅了课题研究资料，展开了深度点评，并对课题的进一步研究进行了建设性指导。

洪超主任充分肯定课题组能够依据地域、学校特点确定选题，紧紧围绕汉字开展丰富多彩的语文实践活动，同时提出要继续聚焦语文实践活动展开深入研究，在“双减”背景下更好地发挥汉字育人功能。

李强老师对汉字校本教学研究、校本资源库的建立尤为赞赏，提出再细化课题研究的过程，让研究更有味道等建议。

特级教师陈林静老师对适切性的选题、有儿童味的汉字文化学习、丰富详实的资源库、恰当完整的逻辑体系以及丰硕的研究成果给予认可，从汉字教学要适度、增强活动趣味性、加强多种识字方法的研究、汉字解读的科学性等方面提出思考方向。

汪圣龙主任在对课题研究进行充分肯定的基础上，提出在进行活动时，应考虑学生学习的主体性和探究性，丰富研究的内容，进一步思考校本课程的系统化、整体性。

金连平主编肯定了学校课题研究有特色、有成效，高度表扬了课题内容规范、完整、丰富、扎实；并提出了立意再高一点，推敲识字的“深度”与“广度”等要求。

在充分考量的基础上，与会专家一致同意该项课题如期结题，金连平主编宣布了同意结题的决定。

将军山小学于斌校长对专家们精准的点评和指导表示衷心感谢，特别提出虽然课题结题，但是所有老师依然要在不断学习和思考中拓展思维空间，以研促教，让科研之风浸润校园。