南京市将军山小学

为了更好地促进教育教学实践的创新，提高教师们的教学及教研能力。10月18日，经过精心准备，四年级数学老师在教师会议室开展“基于儿童视角的数学几何教学”的第二次教研活动。

本节课朱涛老师让学生在动中学，在合作交流中学习，发挥主体作用。为了让学生动起来，在动的过程中学习数学，在动的过程中体验知识的形成过程，老师让学生通过摆正方体观察发现用几个正方体拼成的物体的三视图（正面、侧面、上面）之间的相互转换。并通过小组合作交流的形式完成教师交给的任务（用六个正方体摆成一个物体）。充分体现了学生在学习过程中的主体地位，不但给学生提供了一个自主探索的空间，同时也培养了学生的合作意识和自主探索能力。

相信在此次教研活动中，在场每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！