环境教育教学设计第十四课 一次婚礼---节约从每个细节开始
第十四课 一次婚礼—节约从每个细节开始
教学目标:
1、通过调查一次婚礼上给我们的生活环境带来的危害的一些数据,然孩子们认识奢华的婚礼对环境的危害。
2、通过调查、收集数据等实践活动提高孩子们的社会实践能力。
3、通过这节课的学习对孩子们进行环保意识的思想教育,争做一名环保小卫士。
教学重点: 认识奢华婚礼对环境的危害
教学难点:以实际行动捍卫“环境小卫士”的责任
课前准备:调查一次婚礼的经过,了解婚礼的花费
教学过程:
一、 导入新课
播放视频——豪华的婚礼喜宴。
师:你看了以后有什么感想?
生1:这样的婚礼时很好,但我觉得很浪费。
生2:我觉得他们这次婚礼给周围的环境带来了还大的污染,我不提倡举行这样盛大的婚礼,应该本着勤俭节约的原则。
生3:我也认为他们的婚礼对环境危害很大——烟火、鞭炮、长长地汽车队伍、丰盛的喜宴等。
师:是呀,婚礼时一个人一辈子的一件大事,固然重要,但作为地球母亲的一员,我们更应该考虑到,我们的环境问题,可以举行简单而富有意义的婚礼,这样可以一举两得。
二、探究新知:
组织学生对一次婚礼进行调查:
1、都会引起哪些环境污染?
2、通过访问的形式,算一算大约会浪费多少钱?
3、有没有可以预防的好办法?
三、 环保金点子
同学们在班内集体交流,你们设想的一举两得的“意义婚礼”
组1:骑自行车的集体婚礼。避免汽车尾气污染。
组2:在网上下请柬。避免纸张浪费。
组3:可以在婚礼的那天植下“婚姻树”非常有意义。
四、 课堂小结
通过这节课你有什么收获?
五、 板书设计
一次婚礼
变浪费、污染——节约、环保