南京市将军山小学

2021年11月2日下午，将军山小学语文教研组齐聚录播教室就三年级语文教学开展了第二次校级教学研讨活动。本次活动全体语文教师积极参加，并特别邀请了凤凰母语工作室的吴主任和杨特莅临指导。

第一节课，邹敏老师执教三年级上册精读课文《在牛肚子里旅行》。邹老师激情导入，检查预习，解决学生识字问题。初读引导学生整体感知课文，尝试绘制红头在牛肚子里旅行的线路图。精读融入课后练习，以朗读指导为重点，紧抓人物语言和动作，让学生通过朗读产生共鸣，真切体会红头害怕、恐惧、绝望、悲哀、高兴的心情变化。邹老师的课堂面向全体学生，让不同层次的学生一同感受了红头在牛肚子里的这场奇妙之旅。

第二节课，衡欣老师执教三年级上册精读课文《大自然的声音》。衡老师以“大自然中的声音”导入，为学生创设本课的学习情境。在带领学生整体感知文本后，进行分组朗读声音词，扎实落实识字教学。精读文本时随文识字，寓识于读、以读促识。通过一遍又一遍的朗读，有层次地读，带着感受地读，激发想象地读，层层递进步步深入，帮助学生在反复的朗读中充分感受“风”、“雨”这两位音乐家乐曲的美妙。衡老师在课堂中高效融入听说读写，回归文本，以读促教，充分尊重了学生语文学习的主体性。

两节课后，全体语文教师共同参与研讨。先是邹敏、衡欣两位老师向大家阐述了各自的教学设计，随后吴主任和杨特对两位老师的课堂进行了细致的点评与指导。吴主任提出四点提醒：一是要强化课时意识，少讲多读多练多写，扎实教好第一课时。二要落实双基，预习是必要的，但不能取代上课。三应面向全体学生，让每个孩子都有机会在课堂上练习听说读写。四是应在教学设计中融入课后练习题。杨特补充了三点关注：关注本体、关注教材、关注课标。本次活动体现着教师教学研究的日常化和常态化，为凝聚和激发教师语文教学智慧、改善和提升教学质量提供了极大帮助。