南京市将军山小学

听课课题：《设置动画效果》《建立个人博客》   

任教老师：刘欢   胡开贵

听课时间：2014.2.27    听课地点：实验小学

    14年2月27日，江宁区小学信息技术教研组组织了新学期第一次教研活动并且召开了小学信息技术青年教师发展指导会。我非常有幸参加了此次活动。

    本次活动首先听取了实验小学两位优秀教师的示范课程，四年级的《设置动画效果》和三年级的《建立个人博客》。两节课都给我留下了非常深刻的映像。

    《设置动画效果》一课，刘老师针对课程内容，对课程内容进行简化，将学习的目标变成制作动画，叙述完整的故事——《龟兔赛跑》。当然，刘老师设计的是开放式的结局。在整节课中，龟兔赛跑的故事始终贯穿于教学，就如同是游戏里面的一个主线任务。围绕这个主线，刘老师在设计ppt学件的时候，将ppt动画的进入，强调，退出，动作路径种动作方案分别进行了设计和练习，使学生在实际操作中学习熟练对ppt动画的操作。

    《建立个人博客》是三年级的学生学习的内容。同样，胡老师对课程进行了重新整合，为信息技术课程制定了一个校本课程。带领学生领略网络技术的魅力，感受信息时代下的世界。针对三年级学生的学习特点，以示范操作为主，详细的向学生讲解了注册博客的详细过程。整节课连贯紧凑，并且每个孩子都在学校网站上建立起自己的个人博客。

    在随后的教研会议上，区信息技术教研员李秀斌老师对本学期小学信息技术教师的专业素养的提升提出了要求，尤其年轻教师更要做到身先士卒，扎实练好基本功、提高教学能力，积极参加各级各类的评选。提出本年度的信息技术教研的计划安排计划，激励各级教师积极参与教研活动，提出进行更加有效切合实际的教研。同时也对教研活动的组织形式进行了拓展，多方位的进行教研。

    进过本次教研活动，在本周进行的一次校内教研上，我对其中的有一些经验进行了尝试，将信息技术课堂的重点放在学生的操作上。但是由于经验的不足，在很多方面进行的还不够完善：例如对教材的大胆修改，将落后的，不符合生活实际的去除；对不同层次的学生的分层教学做的不够细致；上课过程中，以教师讲解为主，学生的主体性得不到很好的发挥等等，这些都是需要我在今后的教学过程中继续努力完善的，都是我成为一名优秀的信息技术教师需要重点思考的问题。

反思教师：李子青

2014年3月5日