南京市将军山小学

6月9日，一年级语文组举行了第四次备课组活动，本次活动主题为期末复习及作业问卷调查研讨，全体一年级语文老师参加了本次活动。

活动中，老师们通过研讨，明确了期末考试复习的重点，大家一致认为基础知识非常重要，要在复习中特别关注孩子对每课所学字词的掌握，课文背诵的熟练程度。此外，对于一些易考的语文知识点，比如语文园地中出现的词语搭配、形近字、词语仿写等要予以重视。还要加强学生阅读理解的训练。针对复习重点，老师们进行了分工，大家着手整理一套符合一年级孩子特点的分类复习练习。

针对近期学校组织的“作业问卷调查”，老师们也进行了分析与研讨，研讨结果整理如下：

从问卷1-7项的调查结果来看，一年级语文作业主要集中在阅读、预习、背诵和朗读，有时会有些社会实践类作业，例如生活识字、传统节日及部分课文内容相关的拓展小研究。73.36%同学能在30分钟内按时完成作业，且作业态度认真。对老师的作业布置大家基本满意。这说明同学比较喜欢学习语文，对待语文学习的态度是认真努力的，这有利于教师开展课堂教学与组织课外活动。但同时，问卷调查也暴露出一些问题。有20%左右的同学对待作业的态度一般，作业完成在30-60分钟左右。这类孩子大多比较贪玩，存在作业磨蹭、学习习惯欠缺的现场，值得老师关注。一年级布置的作业基本为预习、复习、课外书阅读等，这类作业的性质也会导致班级语文作业布置时会缺乏多样性和层次性，全班作业基本一致。

表2（问卷调查的8-9项）

从问卷8-9项的调查结果来看，86.28%学生能独立自主的完成作业，也有13.72%孩子无法独立完成作业，需要听老师讲后再做。在做作业的过程中，遇到困难时，学生首要选择主动询问老师或家长，占百分之六十以上。有部分同学还会与同学互相交流讨论或是选择上网查询，约占百分之十几，具备一定的合作交流、自主探究意识。但如何正确规范地使用电子产品，保护视力，不过分沉迷于其他与学习无关的电子游戏也值得大家关注。

表3：（问卷调查的10-14项）

从问卷10-14项的调查结果来看，一年级的学生有更多的时间阅读，百分之七十以上的学生经常阅读，最喜欢的作业类型就是阅读，其次是朗读、背诵、预习等。大部分一年级的学生已经有了每日固定时间阅读课外书的习惯，预习、复习、积累等习惯也在养成。关于作业评价，一年级的学生希望老师检查作业正误的同时多些鼓励性批语反馈。作业类型也要经常变化、评价客观且有激励性。

关于作业布置大多数学生较为认可，没有意见。少部分提出的建议也多为希望老师布置的作业更有趣、更丰富、更能引导思考，多些向课外延申的实践类作业。